這幾天，全國各地紛紛出了高考成績，也劃出了分數線。一年一度的“報志愿”季又到了。

【資料圖】

志愿到底怎么報？報什么專業不后悔？

前一陣自媒體博主、考研名師張雪峰的炮轟新聞學，炸出大學教授的怒火，也引來了普通網友的圍觀。

事情是這樣的。

一名家長來到張雪峰的直播間咨詢，說自己的孩子高中理科模擬考了590分，能不能報新聞學專業？

張雪峰說，590分報新聞，怎么想的，建議直接把孩子打暈。

“別報新聞，從中國本科專業目錄里面閉著眼睛摸一個都比新聞好。”

家長反復解釋新聞是孩子的愛好啊。

張老師急得不行，反復強調你一定要把孩子打暈。

事實上，這是張雪峰半年前的一個直播，趕在報志愿的這個節骨眼上又被翻出來。

不過時間過了半年，張雪峰的態度更堅定了，前幾天他又發微博：新聞專業別的不說，就業是真的不行。

“學新聞傳播的學生中，有80%是沒有從事本行業的。新聞傳播在曾經是很好的專業，因為那個時候媒體興盛，現在呢？每個人都是自媒體。”

張雪峰的此番言論在網上迅速傳播。

新聞學教授們不樂意了。

重慶大學新聞學專業的負責人張小強教授，第一個出來反駁。

他說，新聞專業能文能武，十分有就業前景。

進可以自主創業或者去互聯網大廠，退可以考公務員。

他去年的學生，兩個去了主流媒體，其他四名不是公務員就是進了大公司。

今年的學生，三個公務員，其他都去了很不錯的企業。

新聞學教授楊清波也說：“只要懷揣新聞理想，學好專業知識，提升素養能力，還沒畢業就可能被媒體看好，就業前景是很樂觀的。”

四川大學新聞傳播學院副院長陳笑春胸脯拍的杠杠的：“我帶的畢業生，無論是研究生還是本科生，就業前景都非常好。”

教授們已經說得這么發自肺腑、言辭鑿鑿了，可是九成九的網友都站張雪峰。

為啥？

因為教授們的言論，沒有批倒張雪峰的觀點，反而是佐證了他的結論。

看張小強教授的履歷，

1993年9月到1997年6月，獲工學學士學位；

1999年9月到2002年6月，機械制造及自動化專業，獲工學碩士學位；

2003年3月到2006年6月，重慶大學法學院，獲法學博士學位。

最后他做了新聞學的教授，這豈不是說明隨便什么專業出身的，哪怕跟新聞沒有半毛錢關系的，都能當新聞教授。

而他說自己的學生，九名里三名去了媒體，對口就業率就是33%。今年的學生一個去媒體的都沒有，對口就業率就是0。

高情商的說法是就業面廣，低情商就是找不到對口工作。

這一波，網友說張雪峰完勝！

小視最近看了不少張雪峰的視頻，怎么說呢，乍一看咋咋呼呼、口若懸河，全當搞笑視頻看，但仔細品，他在給報考專業建議的思路上其實是很清晰的。

事實上，對于很多考生來說，高考可能是一場準備充分的戰役，可報志愿這件事，或多或少都有些臨急抱佛腳的意味。

因為對于大多數普通家庭出身的考生甚至家長來說，那些生僻的專業的名稱，他們壓根不知道是干啥的，更別說以后的專業前景了。

不過三五天的報考時間，一群十七八歲的年輕人，幾乎在兩眼一抹黑的情況下，就被要求決定自己未來幾年的求學方向，去哪生活，未來從事什么工作，甚至過什么樣的人生。

所以選專業對于很多普通人來說，就猶如開盲盒，要賭人品的。專業和夢想不符事小，學完四年找不到工作，吃不上飯，對于小老百姓來說，真的就事大了。

所以張雪峰的建議，不合適所有人。

那些家長是一線城市的、對各種專業熟悉的，大可以自己給孩子的報考把關；

家里條件優越、沒有生存和就業的壓力，隨便報；

家里是天龍“貴族”的，聽自己爹媽安排。

但是如果家里條件普通甚至是有點貧困的，那還真可以聽聽張雪峰的思路。

張雪峰讓人印象最深的報考思路，就是壁壘。

什么是壁壘呢，就是只有學過這個專業，才能干這份工作，沒學過的就不能從事。

比如，沒學過醫的，不可能去做醫生給人開刀；沒學過法律的，進不了律所給人打官司。

而新聞專業最大的問題就是，沒有壁壘。

在接受中國新聞周刊采訪時，張雪峰說：“一個985院校教新聞傳播的教授，自媒體賬號粉絲不如我一個鄭州大學排水專業的本科畢業生多，這里面是不是多少有點問題？”

張雪峰說的有問題嗎？完全沒有問題。不僅是新聞專業，其實很多文科專業，都存在這樣的情況。

其實，這已經不是張雪峰第一次在直播或講座中抨擊一些勸退的專業了。此前，他選專業的言論打擊面甚至更廣。他曾多次強調文科生，尤其是分數在二本段的，專業首選法學、財會、漢語言，理由是“最起碼可以考公”。

在他的不斷輸出下，網友們就“什么專業就業前景最好？什么專業畢業即失業？”。基本達成共識：“能選理科，最好別選文科。”

古有北大文科生養豬，今有985哲學碩士送外賣。

中文、社科、新傳、哲學、小語種、金融......總有一款能讓文科生失業。

畢竟，就業市場上，早就反應出了這種變化。文科生的就業率，實在堪憂。某機構發布了《2022大學生就業力調研報告》的數據顯示，人文學科畢業生的就業簽約比例只有12.4%，遠遠低于理工科專業的簽約率。

能看得出，張雪峰的報考理念，少了一些夢想，主打一個世俗的成功。就算不成功，怎么也講究個教育能回本兒，小算盤打得三響。

這要是放在早幾年，小視要說，張雪峰實在太low、太俗、太急功近利了。

可是經過的社會毒打，眼看就業形勢一天比一天困難。現實已經容不得年輕人把眼光放長了。

如果今天沒工作直接意味著沒收入，下一頓沒著落。大家不得著眼當下，不能踏錯一步。

著名大V六神磊磊在面對張雪峰“新聞專業之爭”時發微博說：

我也知道理想、夢想是怎么回事，也知道怎么用文章把它說圓。但前幾年我堂妹高考，我對她說不要報新聞。我不能和自己妹妹說不要報，又到網上對別人的孩子說理想、夢想。現在還是先吃上飯最重要。?

而張雪峰為什么這么功利和現實，在一次和同學講演中，他說；“我有病，有很嚴重的窮病。”

張雪峰出生在黑龍江齊齊哈爾，從小家里特別窮，用他自己的話就是：“別人家是窮得叮當響，我們家窮得連響都沒有。”這么多年，他之所以做這么多直播，開這么多講座，天天拼，就是為了掙錢，因為不想自己的后代再受窮了。

張雪峰是吃過生活的苦的，知道普通家庭培養一個大學生有多難，也知道大學生如果畢業即失業，對整個家庭意味著什么，這些家庭試錯成本高，人生門路窄，高考報志愿可能是全家的一場豪賭，第一訴求就是要解決生存問題。

所以張雪峰的報考指向特別赤裸裸：就找好就業，能掙錢的。

而反觀張小強們，就像微博說的：“學的工科，吃了半輩皇糧，人近不惑跑到報社當副主任，沒吃過一天新聞的苦，享盡了新聞的福。”

他們大概率不懂張雪峰的“俗”。

而這就是階層差異導致的思維不同。

小視曾看過一篇文章，講的是出生在甘肅省張掖市的鄭雅君，少年喪父，由母親獨力撫養。她學習成績好，以高分考入復旦大學。

本來以為之后學業之路會順遂，沒想到，入學第一年，她幾乎處處受挫：?來自省會的舍友們討論托福，她聽不懂；社會學專業的老師在課堂上用電影舉例，《玫瑰的名字》《楚門的世界》《肖申克的救贖》她聽都沒聽說過。

因為鄭雅君的世界里只有課本，她基本沒看過別的課外書；也沒有看過什么電影。

直到這里，小視才也理解，為什么在高考的考卷中，不可以出現“冰淇淋”的字樣，因為有些貧困偏遠地區的考生從來都沒有見過，并不知道冰淇淋為何物。

而種種事例，足可見階層的巨大差距，而這就是現實。

底層人群的人生，沒人給砸錢，沒人給兜底，他們的夢想不允許是新聞理想或者詩和遠方。

他們首要解決的就是生計。

張雪峰在一次給學生推薦北京游玩地時說，去北京玩，別總去三里屯、頤和園……

他第一站推薦，北京的八王墳公交站，?八王墳始發終點燕郊，晚上七點去體驗一下一輛公交車有1000人在排隊的感覺。

第二站，他推薦了天通苑，那是亞洲最大小區，住了400萬人。早上五點去感受一下，天通苑的首班地鐵，看看能不能擠得上去。

而這才是真實的北京，有富裕繁華，更有普通人的奮力掙扎。

但誰又能說，擁擠地鐵上的人們連同他們的努力和想要好生活的理想，就低人一等呢。

說回高考報考，那些懷有遠大理想的考生們本來應該受到鼓勵，而現在張雪峰撕開了現實的一道口子。

這肯定不是考生的錯，也難說是張雪峰的錯。

那究竟是誰的錯呢？

如何縮短現實和夢想的距離，讓往后的考生在報考時，別再遇到“心靈”和“肚皮”只能極限二選一的情況，可能正是需要整個社會琢磨的事情。

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