“近年來(lái)，深圳的基礎(chǔ)教育逐步形成了嶄新的發(fā)展格局，在學(xué)位建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面都實(shí)現(xiàn)了明顯的躍升，跑出了教育高質(zhì)量發(fā)展‘加速度’。”近日，中國(guó)科學(xué)院深圳理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中科附高”)校長(zhǎng)宋如郊在接受記者采訪(fǎng)時(shí)如此表示。

在擔(dān)任中科附高校長(zhǎng)之前，宋如郊曾擔(dān)任中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校(九年一貫制)校長(zhǎng)，因此他對(duì)于深圳從小學(xué)到高中各學(xué)段的情況都非常了解。又因?yàn)橹锌聘礁哂兄锌圃荷钲谙冗M(jìn)技術(shù)研究院的“基因”，因此和高校、科研院所也有著緊密的聯(lián)系，這使得宋如郊對(duì)于深圳教育有著更開(kāi)闊的視野和更深的感受。

宋如郊表示，過(guò)去幾年時(shí)間里，深圳的基礎(chǔ)教育有幾個(gè)比較顯著的變化。首先是學(xué)位數(shù)量和規(guī)模迅速擴(kuò)大。宋如郊告訴記者，特區(qū)建立之初，深圳教育的“家底”只有6萬(wàn)多名學(xué)生，300多所中小學(xué)、幼兒園。現(xiàn)在，根據(jù)深圳市教育局發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)，2021年，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(含幼兒園)2766所，比2020年增加53所，增長(zhǎng)1.95%。

其次，薄弱校和強(qiáng)校的差距明顯縮小，教育的發(fā)展越來(lái)越均衡。據(jù)了解，為整體提升全市基礎(chǔ)教育發(fā)展的平衡性和協(xié)調(diào)性，深圳印發(fā)了《深圳市公辦中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》，明確提出至2025年，我市將培育80個(gè)優(yōu)質(zhì)公辦中小學(xué)教育集團(tuán)，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋全市所有新建義務(wù)教育學(xué)校。“集團(tuán)化辦學(xué)可以說(shuō)是深圳一項(xiàng)重大的教育變革契機(jī)，將有利于整合集團(tuán)課程資源，豐富課程供給，形成若干有特色的教育改革和發(fā)展平臺(tái)。”宋如郊說(shuō)。

再者，作為移民城市，深圳較好地解決了非深戶(hù)籍學(xué)生入學(xué)問(wèn)題。2018年，深圳修訂出臺(tái)了《深圳市非深戶(hù)籍人員子女接受義務(wù)教育管理辦法》，凡符合就讀條件的非深戶(hù)籍隨遷子女與深戶(hù)適齡兒童一樣，可在深圳市享受免費(fèi)義務(wù)教育。目前，深圳近六成學(xué)位用于保障非戶(hù)籍隨遷子女入學(xué)。不僅如此，宋如郊認(rèn)為，深圳基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新意識(shí)、課改意識(shí)和特色創(chuàng)建意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)緊急、突發(fā)因素的能力也越來(lái)越強(qiáng)了。

但宋如郊也指出，對(duì)標(biāo)“學(xué)有優(yōu)教”的目標(biāo)要求，深圳的基礎(chǔ)教育仍有不足和需要完善的地方。比如，雖然近年來(lái)學(xué)位建設(shè)力度空前，但高供給仍難充分滿(mǎn)足入學(xué)的高需求，市民對(duì)擴(kuò)大學(xué)位供給的呼聲一直比較高;同時(shí)，各學(xué)段的特色化發(fā)展也缺乏宏觀規(guī)劃和推動(dòng)。宋如郊表示，接下來(lái)，深圳要積極搶抓“雙區(qū)”驅(qū)動(dòng)、“雙區(qū)”疊加、“雙改”示范重大歷史機(jī)遇，繼續(xù)加強(qiáng)前瞻謀劃布局，強(qiáng)化制度保障和財(cái)政投入，下大力完成百萬(wàn)學(xué)位攻堅(jiān)計(jì)劃，全力打造“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”民生幸福標(biāo)桿。(記者 陳小慧)

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