學(xué)生們辛苦讀書十余年為的就是考上一所好大學(xué)，尤其是對(duì)于很多農(nóng)村人來講，能夠考出一個(gè)大學(xué)生，那也算是“光宗耀祖”了，若是培養(yǎng)出研究生那更是“燒了高香”。
對(duì)于很多農(nóng)村學(xué)生來講，教育資源并不是很豐富，能考上好大學(xué)便已經(jīng)耗費(fèi)了很多的心血與精力，而農(nóng)村學(xué)生想要“走出來”也并不輕松，更別提考上研究生了。
但凡事都并不絕對(duì)，“雞窩里也能飛出金鳳凰”，即使是農(nóng)村學(xué)生也能夠通過自己的努力，順利地考上研究生，并成為父母的驕傲！
農(nóng)村父母養(yǎng)出三個(gè)研究生，激動(dòng)地放鞭炮慶祝，卻遭到網(wǎng)友嘲諷
每年都會(huì)有大批的學(xué)生報(bào)考研究生學(xué)歷，但能夠成功上岸的卻是屈指可數(shù)，而若是一個(gè)家庭里培養(yǎng)出三個(gè)研究生，那可真是“光耀門楣”了。
江西一戶人家便是如此，父母都是地地道道的農(nóng)民，但卻培養(yǎng)出了三個(gè)研究生，可以說是相當(dāng)高興且激動(dòng)了，而人生四大喜事之一，那莫過于“金榜題名之時(shí)”，父母也激動(dòng)的放鞭炮來慶祝。
其實(shí)普通家庭想要培養(yǎng)出一個(gè)研究生，都需要承擔(dān)著不小的壓力與負(fù)擔(dān)，光是學(xué)費(fèi)便是筆不菲的數(shù)目，而這對(duì)農(nóng)村家庭來講，那更是如同“天文數(shù)字”一般，為了慶祝喜事而放鞭炮也可以理解。
但當(dāng)事情發(fā)布到網(wǎng)上后，卻遭到了很多網(wǎng)友的嘲諷，評(píng)論也是一邊倒，有網(wǎng)友表示：現(xiàn)在人均研究生，有什么可值得炫耀的！還有的網(wǎng)友直言：滿大街都是研究生了！
除了恭賀的聲音之外，還摻雜著眾多的質(zhì)疑聲，還有人表示：放鞭炮慶祝不利于環(huán)保，研究生這種事都不懂？其實(shí)在筆者看來，承認(rèn)別人優(yōu)秀有這么困難嗎？別人考上研究生是別人的事情，與其嘲諷他人，不如看看自己的學(xué)歷，或是子女的學(xué)歷有多高才更實(shí)際。
正所謂“笑話人，不如人”，即使研究生學(xué)歷變得“白菜化”，但若是自身沒有達(dá)到研究生學(xué)歷的話，那還是不要輕易嘲諷、笑話他人了，那樣只會(huì)顯得自己很“可笑”。
而且農(nóng)村的教育資源本就匱乏，能夠培養(yǎng)出三個(gè)研究生，也側(cè)面反映出父母的偉大與辛苦，我們不妨給予他們更多的鼓勵(lì)與祝福，也希望他們能夠度過更加充實(shí)的研究生生涯，并更好的回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。
農(nóng)村父母慶祝培養(yǎng)出三個(gè)研究生，網(wǎng)友評(píng)論卻一邊倒，無知不自知才可怕
高等教育的不斷普及，也讓學(xué)生對(duì)于學(xué)歷有著更高的追求，而農(nóng)村學(xué)生考上研究生也是一件值得慶賀的事情，而網(wǎng)友評(píng)論卻一邊倒，也不禁讓人感嘆：無知不自知才是真的可怕。
雖說“學(xué)歷歧視”一直存在，但是低學(xué)歷嘲諷高學(xué)歷的卻并不多見，而在筆者看來，吃不著葡萄反倒說葡萄酸的行為也著實(shí)可笑，與其宣揚(yáng)“研究生爛大街”的言論，不如努力提升指自身的學(xué)歷與素質(zhì)才是重中之重。
學(xué)習(xí)永無止境，當(dāng)自身不斷積累更加豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，那也能夠獲得更優(yōu)秀的素質(zhì)教育和涵養(yǎng)，并且達(dá)到“腹有詩(shī)書氣自華”，而不是出口便是淺顯的話語，或是出口成“臟”。
而筆者認(rèn)為，不論是農(nóng)村家庭的學(xué)生還是普通學(xué)生，都應(yīng)努力提升學(xué)歷，朝著更高的起點(diǎn)邁進(jìn)，并在不斷學(xué)習(xí)的過程中，努力讓自己變得更加優(yōu)秀，并讓父母引以為傲。
研究生學(xué)歷具有頗高的挑戰(zhàn)，大學(xué)生也應(yīng)平常心看待，承認(rèn)別人優(yōu)秀并不難
考研的難度居高不下，不是所有人都能夠順利考上研究生，也不是所有的家庭都能夠培養(yǎng)出三個(gè)研究生，所以不妨保持平常心，活好自己才最重要。
大學(xué)生也應(yīng)找準(zhǔn)自身定位，認(rèn)清自身的價(jià)值，并盡自己力所能及的力量，付出更多的努力去提升自身的價(jià)值，爭(zhēng)取獲得更多的“籌碼”與“含金量”。
大學(xué)生也要度過充實(shí)的大學(xué)生活，獲得更高的“榮譽(yù)光環(huán)”，比如優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生以及優(yōu)秀班干部等，還能夠獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)以及選調(diào)生、保研生等等，都能夠更好的豐富自身的“人生履歷”。
筆者寄語：研究生考試本就是一場(chǎng)真正的“人才選拔”考試，而能夠順利考上研究生的也是學(xué)霸中的“學(xué)霸”，更是精英中的“精英”，大學(xué)生也要知曉尊重他人也是尊重自己，即使不能給予恭賀也不要惡言相向，留給他人更多的善意，自己也會(huì)收獲更多的善意！
看到這里我們更應(yīng)該想到教育的重要性，在這里推薦些各位家長(zhǎng)都會(huì)用到的教材書，現(xiàn)在“雙減”政策下學(xué)校作業(yè)減少，學(xué)生也更輕松了，但是對(duì)應(yīng)的自身家庭教育應(yīng)該要加強(qiáng)！畢竟要知道中考和高考還是看成績(jī)的！
教材書《這就是物理/化學(xué)/地理/語文/數(shù)學(xué)》這里拿數(shù)學(xué)為例
這套書是影響大師們的數(shù)學(xué)啟蒙書！
楊振寧 谷超豪 豐子愷一致推薦
中小學(xué)生讀得懂的數(shù)學(xué)科普經(jīng)典！
通篇數(shù)學(xué)和文學(xué)相結(jié)合、用圖解法直接來解答算術(shù)問題
這一套內(nèi)容豐富、有趣的數(shù)學(xué)書籍，特別適合中小學(xué)生閱讀
（官方推薦6歲以上，翻看之后個(gè)人建議8歲以上閱讀）
著名數(shù)學(xué)教育家劉薰宇，橫跨民國(guó)和新中國(guó)兩個(gè)時(shí)期，曾任多所大學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教師或校長(zhǎng)，擔(dān)任過人民教育出版社副總編輯，審定過我國(guó)中小學(xué)出版了數(shù)學(xué)教材，出版了中小學(xué)數(shù)學(xué)教科書和科普讀物，發(fā)表了大量數(shù)學(xué)教育方面的論文。他的論著對(duì)楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠(yuǎn)的影響。
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
◆ 收集100多道題目加以解釋
◆ 收錄學(xué)習(xí)算學(xué)的態(tài)度、思索問題的途徑、探究題目間的關(guān)系和變化
◆ 便于觀察和思索 使算術(shù)更貼近實(shí)用
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。
雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，初步學(xué)習(xí)過初等代數(shù)和幾何的人，就會(huì)很輕松、毫不費(fèi)力讀完并掌握，所以該書完全可以作為中小學(xué)生必備的重要自學(xué)書籍。
孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果僅僅只是停留在會(huì)做題的層面，也實(shí)在是對(duì)數(shù)學(xué)太過“大材小用”，著實(shí)可惜。
用圖解法直接來解決算術(shù)問題，這不但便于觀察和思索，而且還可使算術(shù)更貼近實(shí)際。
孩子一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
關(guān)鍵詞： 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
