中原網(wǎng)訊(趙文源 通訊員 張丹)為進一步落實“雙減”政策，提升教師在英語閱讀教學方面能力，促進教師對分級閱讀專項課題的深入研究，4月24日至25日管城區(qū)外國語小學組織集團內(nèi)全體英語教師通過河南省遠程互動平臺觀看《2022年春季河南省中小學英語閱讀教學研討會暨分級閱讀專項課題推進會》。

活動分為課例展示和課例研究經(jīng)驗分享兩個階段。4月24日是精彩的課例展示階段。課上，老師專業(yè)水平突出，善用計算機輔助教學，教學課件制作精美，教學活動生動有趣。整個教學過程根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，由易到難，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。4月25日為課題研究經(jīng)驗分享與交流階段，分別由鄭州市惠濟區(qū)第五中學邵丹老師帶來《墨香科林初相識，滿園學子共赴約》和鄭州市金水區(qū)教育發(fā)展研究中心金鑫鑫老師帶來《閱讀的力量》。活動結束后，教師們紛紛談論自己的感想，青年教師周丹說：“這次活動大家收益甚豐，在往后教學中我將更加重視培養(yǎng)學生自我發(fā)展能力，真正地讓學生學會學習。”

教導主任馬東方表示：“授之于魚，不如授之以漁。我校教師將以此為契機，在今后的閱讀教學中，根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，使學生具備學習和運用英語的能力。”

關鍵詞： 經(jīng)驗分享 外國語小學 教學過程