有的學生，在初中階段數學成績一直很好，進入高中之后，數學成績出現下降，甚至上課聽不懂現象。這種現象出現的原因是多方面的，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，要想改變這種狀況，就需要找出問題出在什么地方，想辦法去解決，從而不斷提高自己的數學成績。
從主觀方面看，有的同學，中考成績不錯，進入高中之后，感覺時間還很長，對高中階段的情況認識不足，從而放松對數學的學習。當幾次考試成績下來之后，自己的成績不斷下降，這時候再努力學習，難度就提高了。對于才進入高中的學生來說，一定不能放松自己，要學會堅持，了解高中情況，學會適應高中學習，爭取打好基礎，提高學習能力。
從客觀方面來看，高中數學知識相對較難，學生學習需要付出更大努力。數學的學習需要遵循學習規律，考慮自身各方面條件和高中學科知識狀況，要做到全面了解自己，正確對待學習問題，尋求突破方法。數學知識有難度，這不是不學習的借口，也不是自己成績不好的借口，同樣的知識，別人能夠學好，這就說明自己的努力不夠，學習方法有待改進，學習效率有待提高。要敢于面對困難，客觀條件有些無法改變，就需要自己去想辦法克服苦難，爭取不斷解決問題，提高自己的學習效率。
總之，高中學生，要學會處理好主客觀的關系，堅持一切從實際出發，結合自身情況和高中學習特點，選擇適合自己的學習方法。學習過程中，要端正自己的態度，學會克服不利因素，發揮自己的主觀能動性，通過自己的努力和付出，實現學習成績的超越。
