百姓生活訊（楊秀琪 趙金艷）4月19日上午，沈建督學蒞臨成都大學附屬小學進行4月督學掛牌督導工作。本次督查圍繞“疫情防控”“作業設計”“課后服務管理”展開。
在學校崔雪梅校長、陳怡副校長的陪同下，沈建督學深入學校“4·23”閱讀課程周活動，了解學校“雙減”與“五育并舉”下的課程活動。
沈建督學來到學校核酸檢測現場，通過實地查看，查閱資料，學生訪談等形式，深入了解學校防疫防控、疫情宣傳工作的落實情況。董雙威副校長詳細介紹了現場正在有序進行的全員核酸情況。
隨后，崔雪梅校長介紹了“雙減”落地的實施舉措：學校在省教科院的帶領下，以國家課程為基礎，把握各課程之間的邏輯聯系，科學開展學科跨界、五育融合實踐，研發、出版了《課后三點半項目式學習手冊》，這也是全省首本具有先創性的基于課后服務的五育融合的實踐手冊。學校致力為學生搭建廣闊舞臺，將活動設計權還給學生，激發學生創新潛能。
陳怡副校長以閱讀課程周活動為主，介紹學校的德育課程。作為大運村中的小學，學校將本土客家文化與大運會結合，傳承中國傳統文化，充實“雙減”后學生的校園生活。
董雙威副校長以龍泉驛區“作業設計”比賽為主，介紹了學校的“雙減”和“五項管理”相關工作。學校以作業設計研究為契機，促進教師對作業設計全面思考，基于作業設計，反哺課堂教學，進一步提質增效。
沈建督學對成都大學附屬小學的疫情防控和“雙減”工作給予了充分肯定：
1.疫情防控不松懈，培訓演練筑防線。
學校把疫情防控列為重中之重，嚴格按照時間節點，對全體師生進行動態監控管理。學校邀請十陵衛生院專業人員開展疫情防控培訓，對疫情預案流程進行梳理，進一步厘清了疫情常規工作中的注意事項，完善疫情防控措施；組織教職工開展疫情防控演練，使疫情防控更加嚴謹、科學。
2.專業賦能齊上陣，作業比賽促提升。
為進一步落實“雙減”和“五項管理”要求，學校70%的教師參加龍泉驛區“作業設計”比賽，100%的教師參與作業設計研究；認真研讀教材，解讀課標，以“大單元”理念指導作業設計，對作業設計全面思考，實現思想認識、研究水平快速提升。
3.閱讀課程增質效，“五育”融合促發展。
學校以科研思維撬動課程發展：通過閱讀課程周活動，連接地方特色與大運，以“五育”融合課程新樣態，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠基。
4.課后服務提實效，多方借力“減”“促”“增”。
學校充分發揮高校資源優勢，共建課后服務實踐共同體。學校利用成都大學訓練場館、實驗室、大運賽事場館等高端教學場域與專業人力資源，共建了兒童閱讀、羽毛球、科學種植、星空探秘等16門課程，開展大運PBL項目式學習。
崔雪梅校長表示，學校將持續開拓創新，做好“雙減”工作，筑牢學校的疫情防控防線，為學生提供一個健康快樂的學習環境。
（來源：成都大學附屬小學）
