學霸和學渣在讀書的歲月里，就是兩極人物的代表。每個家長都希望自己的孩子是學霸，學渣無未來可言。世上有一種路比較難走，就是通往學霸的路。班級里的學霸，總會受到大家崇拜的眼神，畢業后的許多年也依然記得，班里第一名同學的名字。
學渣雖然心有不甘，但是成績擺在眼前，不得不面對現實。很多學生被冠以學渣的稱號后，索性就擺爛了，當學渣也很快樂。學霸和學渣的衡量標準，過于狹窄，只限于在某一方面的成績進行比較，學渣在其他方面，也有可能是出色的人才。
學渣試卷走紅，老師直言：是不是走錯了考場？
在上學的考試中，我們除了在卷紙上奮筆疾書之外，就是停下動作進行思考。考試時間有限，遇到不會的題，想不出答案也就順其自然了。對于學霸來說，自然要分秒必爭，在有限的時間里考到一個好的成績。整場考試，他們可以做到頭也不抬地答卷。
對于學渣而言，一個多小時的考試時間太過漫長，半個小時內就能把正反面的卷紙都答完。并不是學渣有多么高超的能力，而是會得題目有限，索性就放棄了。如果卷面工整，老師還能給一個卷面工整分數。可是有的學生對學習有了情緒，考試的時候也按捺不住。
考場上的時間過的太慢，有些學生就打起了試卷的主意。看到太過干凈的卷紙，總有些手癢，覺得應該填上些“內容”。雖然答題不擅長，可是畫畫擅長，在答語文卷紙的時候，就在答題卡的空白處，畫上了人物肖像，而且畫功極高，肖像惟妙惟肖。
還有的同學因為題目實在不會，就在卷紙上畫上了各式各樣的表情圖。圖片極其可愛，還配上了文字：老師，我不會。老師在看到這樣的卷紙之后，哭笑不得直言：考生是走錯考場了吧？
學渣畫畫功底高，美術老師說：改行，做我徒弟吧
雖然學生的成績不好，全篇的題目，沒有幾個會的。但是學生在其他方面的才能是很強的。看到滿篇插畫一樣的卷紙，老師在生氣之余也會好好觀賞一下吧。有的老師在發現了這樣的試卷之后，會把卷紙拿給美術老師觀看。
美術老師看完后直接說，不如做我的徒弟吧。確實，孩子在很小的時候就會在墻上畫畫，隨著年齡的增長，畫畫也就不再成為日常活動。有條件的家庭，會著重培養孩子這方面的技能。讓孩子能夠畫得好一點，將來考取美術專業。
其實學渣和學霸并沒有區別，可能只是較量的科目不同。如果參加美術比賽，學渣一定是學霸。所以評判學生的優秀程度，也不僅僅是在學習成績上體現。果然，每個學生都是有潛力的，會在你不經意的時候爆發出來。
不過，老師們看到這樣的現象，雖然會鼓勵學生培養自己擅長的方面，但是學習成績也很重要。不管學習哪個科目，學習成績都是一定要保證的。學生畢竟還要面臨中考和高考，考場上可是很現實殘酷的，不容自己惡作劇。
學生在讀書期間，應該多方面發展自己的才能
現在的中小學生的時間，幾乎都被課業所占滿。有些小學時候學習的興趣愛好，到了中學便也停止了學習。學生們到了初中階段，要完全以課業為主，確保自己能順利升到高中。家長們也無暇再顧及孩子的其他方面。
學校的課也很多，平時還要進行補課。根本沒有時間再去培養業余愛好，哪怕孩子有天賦也要先以學業為重。這樣的現實問題，讓很多學生的才華埋沒了。相關單位在雙減政策中指出，學生應該多方面發展，不能只注重文化課的學習。
中考當中包含了體育項目的分數，在未來美術和音樂都有可能被納入中考的成績中。素質教育與應試教育并重，才有可能讓學生成為優秀的人才。家長們不妨從多方面培養學生，不要因為課業問題，而使某項特長停滯不前。
學生的發展不是一成不變的，也不是所有的學生都適合學習這條路。如今家長們為了讓學生取得好成績，不停的在學生身上制造壓力，造成家長和學生雙方都累的局面。提早觀察孩子的興趣所在，發現孩子的天賦，如果真的是可造之材，不如盡早轉變賽道。
總而言之，孩子不能以單方面的眼光來定義，每個人都是獨一無二的。找到自身閃光的一面，然后正視它，開發它有可能會有不錯的成績。
