“今日我以母校為榮，明日讓母校以我為榮”，即便心懷這個夢想的學生，最終仍舊不能成為母校的榮耀，擁有這個動力、這個目標也值得鼓勵。
我國約有3000所大學，除了清華北大、南大浙大這類耳熟能詳的大學外，更多的是像“小透明”一樣的普通本科大學，雖然他們的知名度不高，但對教育作出的貢獻不可磨滅。
中國大學共分8個檔次，能考上前5檔的都算學霸，你的目標在哪檔？
隨著考研熱度的提升我們不難發(fā)現，越來越多的普本生希望通過考研能考入更高檔次的大學，不得不說這一躍雖然難，但是對未來發(fā)展的好處不容小覷。
中國大學共分8個檔次，位于第一個檔次的共有9所高校，除了清華北大穩(wěn)坐第一把交椅，還有C9聯盟中的其他成員，值得一提的是哈爾濱工業(yè)大學在神十三中所做貢獻讓人驚嘆。
位于第二個檔次的高校共有23所，其中頗有爭議的高校有西北農林科技大學、中國農業(yè)大學，不難看出這兩所高校因為學科冷門報名熱度有點低，但不能忽視他們國際上的學科實力。
位于第三個檔次的僅有7所高校，個人認為電子科技大學有點被低估，在此提醒想要考研的同學，但凡是校名中帶有“電子科技”四個字的學校就放心報考吧，這個招牌非常響亮。
位于第四個檔次的大學共有47所，也是處于“雙一流”陣營中中等水平的一些高校，建議考研生最好選擇這些高校的A類學科報考，那畢業(yè)后的發(fā)展基本不會輸給同學科的清北生。
位于第五個檔次的大學共有29所，這些大學基本都是“雙一流”的末端大學，但能考上前5檔的都算學霸，建議考生在這些大學中選擇時，盡量選擇地理位置對自己就業(yè)有利的院校。
這里要提醒考研生，選擇院校可不要只看檔次，并非說第四個檔次的高校就都比第五個檔次的好，招生名額、導師水平、專業(yè)就業(yè)、讀博情況等都是考研生需要考慮的實際問題。
位于第六檔的是51所省部共建高校，這類高校在地方的知名度比較高，深受當地中等考生青睞，到了調劑環(huán)節(jié)的考生可重點考慮下，不過這些高校的招生名額可能不如前幾個檔多。
位于第七個和第八個檔次的院校數量比較多，基本是我們常說的二本、三本和專科大學。從二本考研上岸名校的例子并不少見，專科起點成研究生的例子也每年都有，所以都別氣餒。
以上是中國大學所分的8個檔次，你的目標在哪個檔次？而你的母校又在哪個檔次？無論你本科或研究生就讀的院校的檔次有多低，都別妄自菲薄。院校檔次并不會限制你的發(fā)展。
“努力沒有上限”，大學檔次雖有排名，但不應該成為大學生發(fā)展的限制
多數的名人雅士、商業(yè)大佬、科學家都是名牌大學畢業(yè)的，因為他們利用好了名校這個平臺。有些學生雖然在名校讀研，但是讀著讀著本科知識都忘了，最后獲得了“延畢名額”。
所以說能考上名校自然不錯，但努力沒有上限，上了檔次低的大學的學生，如果能將老師傳授的知識充分吸收，并專心致志搞科研、寫論文、做實踐，那最終在畢業(yè)時拿到的成績，不見得比名校生差。
不積跬步無以至千里，學生想要通過考研上岸更高層次的大學，需要做好這些努力
名校生和普本生之間的差距是因為“跬步”而拉開的，想要一躍拉近距離基本是不可能。所以普本生在與名校生競爭高層次的研究生名額時，要多積累“跬步”，助力“千里之行”。
學生在大學四年時至少要拿出高一時的學習勁頭，大一時必修課要達到優(yōu)秀水平，大二時學習狀態(tài)不要變，爭取這一年考下英語六級證書，并為接下來專攻專業(yè)課做準備。大三要一邊學專業(yè)課一邊接觸學術。
大四是比較關鍵的這一年，學生基本不需要上課，在沒有上課下課鈴聲督促時容易養(yǎng)成不良學習習慣，所以要給自己制定計劃，全身心投入到繼續(xù)研究學術和準備考研上。
