科教新報·新湖南客戶端訊(通訊員 覃業(yè)彥 謝輝瓊)4月12日晚7時許，石門縣湘佳永興學校教師會議室內(nèi)掌聲如潮。該校“整堂課教學”比武表彰大會舉行，也標志該校自4月6日始開展的小學教學比武活動圓滿落幕。
頒獎現(xiàn)場。
自4月6日始，該校按期初教學工作安排，小學部如期開展“整堂課教學”比武活動，有朱慶、蔡輝、陳龍、易沈平、高晶、丁紅6位老師分語文、數(shù)學、體藝常識、積極教育四個學科展示了課堂教學。
為了保證活動的順利進行，3月初，該校教務(wù)處制定了整堂課教學比武活動方案，學校領(lǐng)導對此次活動非常重視，多次深入課堂聽課，并進行點評，給出建議。活動也得到了所有教師的大力支持，參賽教師上課時，同組教師參加聽課活動，部分教師還跨學科聽課。他們認真聽課，認真記筆記，在課后積極參與評課活動，交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法。
比賽前期，為向大家展示最精彩的課堂，各學科老師進行了集體備課，先研后教。首先進行組內(nèi)定人定課，根據(jù)教學進度和老師的教學特點確立課題，參賽老師通過自身研究和組內(nèi)切磋相結(jié)合，集體打磨、修改教學方案。一遍一遍地試課，一次一次地研磨，辦公室里，經(jīng)常看到老師們圍在一起，研究教材，討論教學方法，評課找亮點、出主意，七嘴八舌，氛圍很濃。
課堂比武現(xiàn)場。
“比”出水平 “武”出精彩。朱慶老師執(zhí)教的《端午粽》，語言親切，導入激趣接地氣，注重了對學生的語文素養(yǎng)的訓練，特別是說話能力的培養(yǎng)，利用文中的重點詞句，引導學生仿說，給學生提供表達機會，學生學習積極性高。蔡輝老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》，課程設(shè)計合理，閱讀中突出詞語和生字的學習，對學生進行個性化評價，簡筆畫和板書生動有趣，符合低年級學生認知特點。陳龍老師執(zhí)教的《找規(guī)律》，以游戲?qū)胄抡n，由扶到放的教學方法對培養(yǎng)學生的自主學習能力大有裨益。易沈平老師執(zhí)教的《認識人民幣》，課堂信息化素養(yǎng)高，希沃白板運用得非常恰當。高晶老師執(zhí)教了《跳繩--并腳跳》，以游戲與體能技能訓練相結(jié)合，音樂貫穿始終，營造出活潑輕松的課堂氛圍。丁紅老師執(zhí)教的《做個快樂的助人者》，恰當運用故事啟迪學生，符合積極教育學的特點。
