高考對于很多學生來說，不僅僅是為了考上大學，更是期望能夠披荊斬棘進入一所好大學，相信高學歷的學生一定會對學歷優勢有著更加深切的體會，它能夠幫助自己在就業中獲得更多的優勢，得到更多的機會。
“國家認，但我們不認”，本科生找工作被淘汰
高學歷固然好，但是能夠拿到的畢竟是少數學生，而且每年的高考中都會有一部分人由于發揮失常，或是沒有好好把握平時的學習，只能進入一所專科院校。
而這些高考失利的學生們對于這樣的結果并不甘心，所以不少人想要通過“專升本”的方式彌補高考中的遺憾，專升本也確實是一個逆襲的機會，可是有些企業并不承認自考學歷。
莉莉是一名大專畢業生，從小就對自己未來有了清晰的目標，而且也清楚地知道學歷對于一個人的發展有多重要，所以在進入大專院校之后，她就開始準備專升本的考試，并且通過自己的努力，也如愿以償地成為了一名本科生。畢業后，她滿懷希望地到國企與央企面試，可是結果卻讓她感到非常失落。
企業表示：“你是自考學歷，國家認可，但是我們不認可。”這對于莉莉來說如同當頭一棒，自己那么努力才考上了本科大學，可是卻不被接受，難道就找不到可以接受專升本學歷的工作了嗎？
其實自考學歷也應該得到接受，畢竟安排專升本這個途徑就是為了提升學歷，如果不被認可，就形同虛設，也剝奪了很多年輕人的夢想和機會。
不過也有人指出，讓那些僅僅憑借幾個月努力就能拿到本科學歷的人，與辛苦十幾年才進入本科院校的學生得到等同對待，根本不公平，企業不接受專升本也可以理解，可是這樣的話，專升本的學生該怎么辦呢？
企業為什么不認可專升本的畢業生？
其實專升本學歷不被認可的現象不僅僅是國企和央企才有，不少大型企業也經常會出現，他們更加看重人才得到的第一學歷，若非如此，那么高考中學生就都不用拼盡全力了，只要通過自考上本科就行了。
所以說，那些經過自身努力進入本科或是名校的學生，也理應享有更多的優待，他們都是在高中的競爭中表現出色的人，付出了更多的努力和汗水，得到的回報也應帶更多一些，所以企業對第一學歷較高的學生更加青睞也可以理解。
那些選擇專升本的學生，大多是因為對于自己沒有好好把握高中時光努力而后悔，所以想要盡力彌補，從而重新出發，就算有些企業不認可自考學歷，學生也可以通過不斷自我提升向它們證明自己，換條賽道慢慢跳出學歷的束縛，畢竟學歷只是敲門磚，工作幾年后更重要的是能力。
自考學歷或成廢紙，專科生還有出路嗎？
專科生在專升本成功之后，也可以選擇繼續提升學歷，拿到了本科學歷之后就有資格報名考研了，就算學歷得不到部分企業的承認，但是在提升了學歷以后，找工作的優勢依然會增加很多。
在找到合適的工作之后，學歷幾乎也就不會對個人產生什么影響，今后的發展要靠個人的努力與能力，而且不難發現，在經歷了幾年的工作之后，就算再就業也不會受到學歷的影響。
這個時候企業考察的重點在于工作成就，因此，專科生要重點把握住第一次的工作機會，在任職期間不斷努力提升自己，這樣也是在為自己累積更多的優勢與競爭籌碼，跳槽也不用擔心會找不到好工作。
其實無論是選擇繼續提升學歷還是直接就業，學生都要先明確自己的方向，如果自己在學歷方面沒有競爭優勢，那么就盡量避開那些看重學歷的企業，從而增加被錄取的概率，并避免遭受學歷歧視，影響自己的自信心，還不如找一份與自身匹配度更高或是注重人才實際能力的企業，讓自己有機會發揮潛能，實現自我價值。
總而言之，專科生不要因為學歷不高而產生自卑心理，就算在就業的過程中沒有得到企業的認可，也不要自暴自棄，學歷只是敲門磚，并不是自身的能力不行，這個時候要及時調整自己的心態，重新出發，直到找到屬于自己的好工作，并以該平臺為基礎，爭取讓自己在這個崗位上發光發熱。
當然，作為普通人，我們還是選擇相信，知識改變命運
但現在的問題是很多孩子對數理化學科失去了興趣，剩下的只有各種試題和公式。這樣培養出來的人才，又怎么能夠擁有創新思維呢？所以當初楊振寧回國看到這種情況后，就曾建議：“我們應該培養下一代人才的時候，要啟蒙他們的數理化學科，從小激發他們的科學興趣，培養創思思維。”
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
