張軍璽老師自1994年參加工作以來，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業，灑向學生。雖然沒有取得驚天動地的成績，卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，為教育事業的發展增磚添瓦。
努力完成自己的教學任務
為了上好每一節課，他課前做好充分的準備。教師的本職在于上好每一節課，40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器。所以認真備課，掌握教學的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部內容，把握教學的重點和難點，遵循教育規律，精心設計教學環節和課程結構。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的作業都自己認真批閱，一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在作業上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業，這也是他義不容辭的責任。
愛崗敬業，無私奉獻
有人說敬業和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出，他深有同感。社團和教學的工作是繁重而又緊張的，成果的好壞直接影響到學校，他深感肩上的擔子更重了。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發條的鬧鐘，總也有忙不完的事。復習時他常白天講解，輔導，課余時間認真批閱作業。
對學生傾心所愛
教師的工作實踐使他認識到，育人之道德在先。作為教師，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師對自己的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。
傾心所愛，來不得半點虛偽。他在工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候絕不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現在他的眼神中，這一點就是他所追求的。師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。
尊重學生人格
他特別重視新課改下新型師生關系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個戰栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處于最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。他一直努力做到尊重每一位學生，較好地實現了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受他。盡管如此，他覺得做得還很不夠，還有許多缺點需要不斷改正，繼續默默耕耘，用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質、春蠶的志向、蠟燭的風格、孺子牛的精神，為教育事業奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻給事業、學生。相信只要心中有愛，有高尚的師德，就能去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。
