我的小女兒總是古怪又可愛的，她在幼兒園表現得非常出色，并且在手工課中也表現得很積極。現在她已經5歲了，能讀懂很多古詩詞，認識很多漢字，我從來不擔心它她的學習。但不久前，幼兒園做了一些測試，結果，我女兒數學只得了30多分，連及格線都沒有達到，我和她爸爸一起看了她的數學試卷，看完后真的很生氣。
看了上面的寥寥無幾的正確答案，我覺得都是同一個老師教的，為什么其他孩子的數學成績那么好，我的小女兒成績卻那么差呢？
我覺得她的語文成績很好，數學也不會很差，她平時也很聰明，我不知道問題出在哪里，導致她的數學成績很差，我很生氣，想揍她一頓。幸好老公及時制止了我，告訴我事情已經發生了，再打也沒有用了，反而容易導致她的逆反心理，最好還是了解清楚到底是什么原因會造成這樣的結果。
我轉念一想也確實是這樣的，想咨詢一下我一個教數學的教師朋友，并告訴她我女兒的情況，平常讓她計算一些簡單的數學題，和我這位朋友聊了一會兒，她就發現了問題，難怪他是數學老師呢。
根據我和朋友的分析，數學成績好的孩子經常會有這些共同特點。
1、喜歡數學
對數學有濃厚的興趣，從小就具有閱讀和邏輯的能力，會主動去研究數學的奧妙，能很快領悟各種計算方式和技巧。
她的班級中，數學成績優異的孩子在數學上也非常積極，他們熱愛數學，喜歡數學的奧秘，不會排斥數學，并且會用心去解決難題。這樣的孩子在成功完成數學問題后會有很大的成就感和自豪感，他們就會更喜歡學習數學。
2、擁有數學思維
當然除了喜歡數學他們還需要數學思維，就像數學成績好的學生一樣，他們可以根據當前的基礎再舉一反三得出結論，并提出其他問題來回答，但有些孩子甚至不理解他們的基本概念，更不用說回答了。
事實上，最大的原因是他們小時候續沒有發展自己的思維能力，父母最初并沒有啟發他們的孩子正確地學習數學，他們總是強迫孩子考慮數學問題，結果他們不明白什么是一加一，結果，之后在學習數學的時候也是非常麻木的，完全不知道怎么做數學題。
事實上，真正的數學思維和邏輯能力并沒有我們想象的那么復雜，給小孩子買幾本啟蒙書籍，讓他真正了解數學秘訣，成為學習數學的愛好者。
我最好朋友的孩子是個理科的天才，我最好的朋友告訴我，她從小就學習這套《數學來了 》。它簡要講述了許多有趣的數學故事，通過講故事可以喚醒孩子的思維，運用孩子的思維和邏輯，我最好的朋友每天都和孩子一起看，把書中的數學故事講給孩子聽，可以幫助孩子在學習中玩耍，培養孩子從小對數學的興趣。
我聽后也為我的孩子寫了一本。回來后，我讓他每天看半個小時，在和她講故事的過程中，我發現這本書很有趣，可以有效地培養孩子的興趣，學習數學的邏輯，就像這個故事，有一只公雞的媽媽，幾個孩子睡在那里，幾個起床。別看相對簡單。可以大大提升孩子的思維能力，書中也有很多有趣的兒歌，家長可以給孩子講。
還有這個有趣的國王故事，國王問現在幾點，家長也可以和孩子演繹這個故事，讓孩子學會看鐘表，創造概念，特別有效，正如孩子們在家里常說的，現在是八點，他們去幼兒園，有趣，可以學習，以培養孩子的學習思維。
現在小女兒已經愛上了這套《數學來了》，對數學也產生了非常濃厚的興趣，在幼兒園中的數學成績也比之前提升不少，很多大孩子會的數學題，她也能夠應答，現在每天都會纏著我學習新的數學故事，100以內的加減法她也能夠輕松應答，思維能力拓展了不少。
這套《數學來了》之中還有對應的貼紙，不僅能夠提升孩子對數學的興趣，還能夠很好地拓展孩子的思維，從小培養孩子的數學思維，能夠讓孩子對數學產生濃厚的興趣，如果你的寶寶不喜歡數學，對數學比較排斥的家長朋友可以入手這本《數學來了》，讓寶寶從此愛上數學。
