高中老師：這類學(xué)生是“潛力股”，初中時(shí)成績中等，高中大幅提升

從小到大，我們經(jīng)歷了無數(shù)場(chǎng)的考試，而每場(chǎng)考試都會(huì)有人金榜題名，當(dāng)然，也有人名落孫山，很少有人能一直保持著常勝。不過，通過策略的調(diào)整，也有不少人實(shí)現(xiàn)了逆襲。

初中的中等生，高中逆襲成黑馬

小李就是一個(gè)典型的例子，現(xiàn)在就讀于省實(shí)驗(yàn)高中，成績也一直保持在前十名，但是在初中的時(shí)候，他在班級(jí)里面只能算是中等生。

小李的初中也是一所很知名的學(xué)校，里面的生源質(zhì)量高，競(jìng)爭非常的激烈，再加上也沒有什么好的學(xué)習(xí)方法，以至于在初中三年里，他的成績一直不算突出，最后占了地理位置的優(yōu)勢(shì)，壓線上了現(xiàn)在的高中。

進(jìn)入高中之后，老師和家長對(duì)他并沒有抱太大的希望，但是小李自己卻像是突然“開竅”了一樣。無論是理解知識(shí)點(diǎn)，還是做練習(xí)題，都得心應(yīng)手，效率提升了不少，成績也是直線上升。

高中老師分析：這些學(xué)生進(jìn)入高中后成績提升空間大

這也引起了很多老師和同學(xué)的關(guān)注，班主任也專門找到他進(jìn)行了談話，并結(jié)合自己多年以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表示那些進(jìn)入高中成績突飛猛進(jìn)的學(xué)生都有這幾個(gè)共同點(diǎn)。

1、基礎(chǔ)扎實(shí)

盡管小李初中的成績并不是非常的優(yōu)秀，但是基礎(chǔ)知識(shí)牢固，這也就讓他能夠更快的適應(yīng)高中的生活，快速的進(jìn)入到狀態(tài)。

2、勤于思考

仔細(xì)觀察之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小李在學(xué)習(xí)的時(shí)候很講究方法，善于琢磨，因?yàn)楦咧胁幌袷浅踔校看罅康乃㈩}就可以在短時(shí)間內(nèi)提升成績，高中講究思考、方法、這樣學(xué)習(xí)的效率和效果才會(huì)更好。

3、自律性強(qiáng)。

高中階段的學(xué)生，正處于青春期，對(duì)于自己的形象非常的關(guān)注，每天在這上面都要花費(fèi)不少的時(shí)間，更有甚者談起了戀愛，以至于很多原本成績優(yōu)異的學(xué)生成績開始出現(xiàn)退步的情況。而小李在進(jìn)入高中之后，把心思全部放在了學(xué)習(xí)省，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

這也就告訴我們，初中成績優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)入到高中成績可能就沒有那么優(yōu)秀了，想法初中“平平無奇”的學(xué)生，在進(jìn)入高中之后也可能占據(jù)上風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)中是否經(jīng)常和老師家長進(jìn)行溝通，都會(huì)對(duì)學(xué)生的成績產(chǎn)生一定的影響，在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，一定要幫助學(xué)生進(jìn)行解決，并加以引導(dǎo)，以免走錯(cuò)了方向。

在孩子成績不突出的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子多向成績優(yōu)秀或者是老師請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)方法。找到適合自己的方法之后，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，例如這套《清華北大學(xué)霸日記》，這本書里面介紹了一百多位來自清華北大學(xué)子，在學(xué)習(xí)中針對(duì)不同科目總結(jié)出來學(xué)習(xí)方法和技巧，很實(shí)用，上市以來受到了不少家長和學(xué)生的喜愛。

全書一共分為了四冊(cè)，兩大部分的內(nèi)容，一部分是介紹學(xué)習(xí)的方法，另一部分是成長日記，看一看學(xué)霸們他們是如何學(xué)好每個(gè)科目的呢？學(xué)習(xí)遇到了瓶頸期該怎么辦呢？考試的時(shí)候有哪些小技巧呢？在這套書里面都能找到答案，讓學(xué)習(xí)變得簡單高效。

如果你也想讓自己的孩子學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么遇到這套書就不要錯(cuò)過了，一定要帶自家孩子讀一讀，讓孩子和自己同步提高~

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