巫山中學
擷一片綠葉 品一縷茶香
4月2日，巫山中學“行走的思政課堂”項目式社團來到福田鎮清露茶廠，開啟了《茶香福田》的學生社團實踐。
初識現代茶廠，感悟制茶工藝。在茶廠負責人的帶領下，同學們走進制茶車間，參觀了新鮮茶葉經清洗、晾曬、殺青、揉捻、烘曬等制茶流程，感受了機械化、流水線的制茶工藝。
學習采茶制茶，感悟家鄉變化。同學們腰跨采茶竹籠，來到茶山，在茶廠師傅的指導下開始學習采茶手藝。不知不覺，竹籠里就裝滿了新嫩的茶葉。回到茶廠，同學們又迫不及待地跟著師傅學習起制茶工藝，炒茶、揉茶、攤曬，忙得不亦樂乎……20多分鐘后，迎來了激動地品茶時刻，杯杯新茶，滿庭飄香，沁人肺腑，那是勞動溢出的芬芳，是鄉村振興的幸福與希望。
一片綠葉，一段旅程，匯聚一縷茶香；體驗勞動，學習茶文化，彰顯內心深處的文化自信。
通訊員：陳和東
當陽小學
強化“六練”“提質”給力
為深入落實“雙減”政策，當陽小學課后延時服務從“六練”下功夫，讓農村寄宿制學校學生在“雙減”中增快樂，在“雙減”中提質量。
“耍鑼鼓”，學生“耍”得開心。當陽小學“耍鑼鼓”歷史悠久，曾盛行于上個世紀六七十年代，送流動紅旗、開展大型活動等，學生都要表演“耍鑼鼓”。“雙減”以來，學校重啟“耍鑼鼓”課程，將本土藝人引進校園，利用課后延時和少年宮活動教授學生“唱山歌耍鑼鼓”。
“旋乒乓”，學生“炫”出精彩。孩子們受教師熏陶，對乒乓球情有獨鐘，曾多次參加縣級比賽并獲獎。每到課后，校乒乓球隊在兼職教師帶領下練步伐，練發球，練推擋，練揮拍。
“練田徑”，學生“煉”出意志。山里孩子體質好，耐力強，曾多次在縣級田徑運動會獲獎。早上和課間，師生們會化作兩條長龍，圍繞著美麗的塑膠球場開展特色跑操運動；下午延時，田徑隊準時參加跑、跳、投技巧訓練，體能訓練，耐力訓練等。
練“籃球”，學生“找”回自信。籃球隊有基礎，鼎盛時獲得縣級冠軍。為此，當陽小學恢復了校級學生籃球隊，由愛好籃球的教師兼任教練，充分利用課后服務時間，雕琢隊員球技，培養合作精神，訓練反應能力等。
練“舞蹈”點亮夢想。為了給山里娃娃播撒藝術的種子，當陽小學建成舞蹈室，成立舞蹈隊，女教師兼職舞蹈授課。
“練字”立德樹人。當陽小學教師書法有著深厚的底蘊，原來的老教師個個是“師傅”，他們帶著師生全員參與每天20分鐘寫字練習。“一筆一劃寫字，端正規矩做人。”
當陽小學根據自身實際，開展課后延時“六練”活動已近兩年，實踐證明質量提升效果明顯，深受家長認可和好評。
通訊員：潘建興
白果小學
開展校本研修
為進一步助推“雙減”工作，快速提升教師隊伍建設，白果小學每周定期開展校本研修主題活動，取得初步成效。
給任務，采取“骨干先行、全員跟進”的方式，常規開展“三課”、“三微”、“三小”等活動，提升教師理論水平、教學能力和研究能力。
給平臺，采取“智慧共享，共同提升”的方式，定期開展演講比賽、教學沙龍、班級論壇、青年教師成長論壇等活動，讓教師才能得到充分展示，促進專業能力全面提升。
雙橋小學
創新開展“雙減”工作
“雙減”的號角吹響以來，雙橋小學通過多項舉措全面落實“雙減”政策，不斷促進學校高質量和諧發展。
學校召開家校共育”家長會，學校從五項管理、雙減、課后延時服務等方面對家長進行了詳細深入的講解；通過電子顯示屏、發放宣傳單和教職工微信朋友圈等途徑宣講惠民政策，共同營造良好的“雙減”社會氛圍。
雙橋小學以教研月活動為契機，人人參與上課、聽課、評課，強化課堂教學主陣地，把推進“雙減”與“五項管理”有機結合，優化課堂教學，提升教學質量。學校還重點檢查教案過程的設計、作業設計和各年級作業種類設置、總量控制等，讓“雙減”意識貫穿教師教育教學全過程。
學校堅持“學生盡留盡學、服務盡職盡責”的服務原則，確保每周5個工作日開展課后服務。用美術、音樂、籃球、足球、跳繩等多彩的社團活動來提升學生核心素養，促進學生全面發展。學校設置百米校園文化墻和班級文化展示欄，定期推出內容豐富、形式活潑、富有時代氣息的學生作品。
通訊員：向億珍
特殊教育學校
召開政風行風建設專題工作會
4月7日，特殊教育學校召開2022年度政風行風建設專題工作會。
政風行風監察員就學校2022年度政風行風建設作了具體部署，組織全體教師進一步全文學習并深入解讀了《巫山縣中小學教師違反職業道德行為處理實施細則》。
教務處主任組織學習了2022年全國教育工作會議精神，結合學校實際和《特殊教育課堂教學要求》，要求全體教師立足特教崗位，從嚴規范自身言行，認真上好每一堂課、認真教育每一位學生。
學校負責人就政風行風建設作強調，政風行風建設任重而道遠，全體教師要將本次學習內容入腦入心，真抓實干，嚴規范自身言行，時刻保持高度政治敏銳性，腳踏實地做事，用心用情做人。
通訊員：陳小燕 桂昌蓉
龍井小學
學思踐行 增效提質
3月以來，龍井小學教研月圍繞作業設計和上好研究課展開活動。
針對作業設計盲區進行專題研究。以鞏固作業管理“壓總量、控時間”成果的同時，將重心轉向“調結構、提質量”上來，通過問題導向、集中研討、提出策略、達成共識、形成案例的五環專題研討步驟，切實解決作業設計盲區。
磨課與“校本課題研究課”相結合，各課題組教師采用集體備課，互相學習，取長補短，每節課都凝聚了集體智慧和心血。
通訊員：易美紅 潘偉
七星小學
核酸檢測進校園 凝心聚力筑防線
4月8日，巫峽鎮衛生院醫務人員到七星小學進行核酸抽檢采樣工作，教職員工28人全部采樣，學生按總人數的10％進行采樣。整個采樣過程井然有序。
學校負責人表示，將根據疫情變化需要，及時調整防控方案，科學細致做好防控工作，確保疫情防控工作萬無一失。
通訊員：伍凌瑩
福田小學
防溺水 重安全
“讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。”日前，福田小學開展了“防溺水安全教育”主題活動。
學校號召同學們積極行動起來，做一名“防溺水宣傳員”，做好自身安全保障的同時也要向家庭和周邊的人宣傳防溺水的重要性，從身邊做起，減少安全事故的發生。
通訊員：羅瑤 王維熙
主辦：重慶三峽融媒體中心
記者：胡素華
巫山頭條
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