極目新聞記者 鄒浩
通訊員 程楚熙 王夢月
有這樣一個實驗室，自建立以來一年內獲得省級及省級以上高含金量獎項14項；參與企業級開發者競賽，金蝶云蒼穹追光者大賽，并成為了全國唯一一支晉級到前十強的高校隊伍；近1/4成員收獲名校保研資格和“騰訊”“字節跳動”等大廠offer……這就是來自湖北大學計算機與信息工程學院的“瑞翼工坊”。
該校2018級數據科學與大數據技術專業的郭善龍、2018級材料物理專業的楊冬琦都是工坊中的一員，他們是生活中的好友、是項目中的搭檔、更是實驗室里并肩戰斗的伙伴，在“瑞翼工坊”“培訓、競賽、理念、實戰”的教學驅動下他們最終收獲多個大廠offer。
跨界男神，學業文體多元發展
從文科到理科，從文藝骨干到代碼達人，郭善龍的大學生活從不乏改變與挑戰。入學時因高考失利，郭善龍被調劑到公共管理類專業，但因為他自高中起就懷揣著對計算機的熱愛，便暗下決心自學計算機知識。
“大一剛進校我就開始旁聽大數據班的高數課了，到后來教高數的余楊老師已經認識我了，便允許我和大數據班上的同學一起交作業。”看網課摸索代碼編程、自學時遇到問題就去請教老師和同學……為轉專業持續努力的郭善龍在此過程中結識了后來的實驗室指導老師羅海峰和班主任熊琳。最終他帶著誠意與自制的博客、Hadoop集群等作品打動了系主任余敦輝，成功轉入數據科學與大數據技術專業，打破了文科專業難以轉入理科專業的“魔咒”。
轉專業成功后的郭善龍也沒有安于現狀，而是不斷挑戰自我。在進行日常的專業學習外，郭善龍還參加了“瑞翼工坊”、“小狐俱樂部”、“713”實驗室等專業實驗室。
大二時，郭善龍既要彌補轉專業落下的課業，也要在各個組織和實驗室中穿梭，不斷加強自己的實踐能力和創新意識。在一段時間的學習后，他和團隊一起完成了如鯨藍云酒店系統、瑞翼工坊人才招新系統等已投入使用的高質量項目開發，用豐碩的項目成果和高超的實踐技術收獲了好成績和心儀的offer。
“平時寫代碼、做項目時郭善龍總是在實驗室待一整天，和他不熟時覺得他是一個安靜的理科男，但其實日常生活中他是一個活潑好動的人。”郭善龍的同班同學謝琦琦說。
學院學生會文工部部長，海路文學社外聯部部長……熱愛街舞、吉他、戲劇的郭善龍不僅擔任了多項職務，還在2019年參演統籌了計信學院元旦晚會。睡眠6小時對于郭善龍來說是家常便飯，“因為熱愛，我樂在其中。”郭善龍說。
居家學習啟迪，輔修專業成主業
綜合成績排名班級前三、曾獲國家勵志獎學金和優秀獎學金，與團隊一起開發“要玩”APP且已成功上線、負責湖北大學實驗室的云盤項目的后端開發……2018級材料物理專業的楊冬琦因為出色的成績和項目成果成為了別人眼中的“時間管理大師”。
但他其實和郭善龍一樣，進校時并未選擇與計算機相關的專業，進入大學后的楊東琦對計算機領域一直有著強烈的興趣，大一下學期學校進行輔修學位報名，楊冬琦毫不猶豫地選擇輔修軟件工程。
一開始，楊冬琦只是想通過輔修軟件工程獲取更多計算機方面的知識，并未想往計算機領域發展。疫情在家學習期間，“教師網絡授課、線上遠程辦公……”楊冬琦深刻地感受到了網絡帶來的巨大作用和便利，他真正開始深入地了解計算機這門學科。
“軟件工程和材料物理都挺難的，在學習方法上，我會充分利用時間，提高學習效率，高效且有針對性地完成學習任務。”針對這兩個學科的學習，楊冬琦會在課前做好每堂課的預習，以便提高聽課效率，有不懂的問題會在課間休息時及時向老師請教；每個周日都會對一個周的學習做一個總結歸納，對自己欠缺的地方加以思考和改善。沒課的時候，楊冬琦在圖書館或實驗室一待就是一整天，直到時間到了要關門時才想起要回寢室。
經過一年時間對軟件開發方面的學習，大二的暑假，楊冬琦選擇留在武漢進行兩個月的工作實習。實習公司在光谷，楊冬琦居住在武昌，距離遙遠和武漢7、8月份炎熱且時常暴雨的天氣給他帶來了生活上的困難，當時每天早上8點便要出門擠地鐵公交，環境的艱難并沒有讓楊冬琦退縮，他十分珍惜這次實習機會。每天工作完回到寢室，他還會將每日的課程學習，按時與同伴們在騰訊會議上進行經驗交流與分享。“在實習期間，我可以學到更多軟件開發方面的知識，掌握更多實操性的東西，對自己有很大的提升。這也更加堅定了我未來繼續走這條路的決心。”
亦師亦友，學長傳遞“工坊”接力棒
“同樣文轉理、入職騰訊的陸麟趾學長不僅是我的榜樣，更是我前進路上的好老師。”郭善龍說。他所提到的學長陸麟趾是湖大2017級軟件工程專業畢業生，同時也是“瑞翼工坊”實驗室的第一批成員。
大二開始研究代碼、大三加入“瑞翼工坊”實驗室、赴網易等大廠實習、大四斬獲騰訊offer……作為“瑞翼工坊”的第一代學生負責人，陸麟趾經常組織實習交流會，與學弟學妹交流在校期間的發展方向、當前市場上流行的新興技術發展趨勢等問題。“我們會經常聯系一起做項目、攻克技術難關。過程中遇到的困難我們總會與他溝通，他也能給出一些方向性的建議。”楊冬琦說。
“雖然‘瑞翼工坊’從未明確規定，但我們都不約而同地將‘利他主義’作為我們工坊的準則，”郭善龍笑道，“陸麟趾學長就是‘利他主義’最好的踐行者，我們在他的影響下也形成優良的‘利他風氣’。”如今大四的郭善龍仍堅持幫助工坊中的學弟學妹，用行動將這種“利他主義”傳承下去。
據悉，近5年來，湖大以信息類專業的教學實踐為載體，不斷創新卓越工程人才培養模式，推動新工科專業教學改革，取得了顯著成效。湖北大學計算機與信息工程學院創新校企合作新機制，努力推進三類課堂聯動、“VIP”教學模式授課，為協同育人提供制度保障，“瑞翼工坊”作為曙光瑞翼教育合作中心和湖北大學共同設計的一個以學生為中心的成長孵化載體，為湖大學子營造一個具備項目孵化功能的真實的企業生態環境，培養學生的創新創業能力和適應社會的能力，也培育出了一系列優秀就業典型。
