眾所周知，最近這些年由于高校的不斷擴招，大學生不斷增多，這也導致市場出現(xiàn)飽和的情況，因為大學生人數(shù)多，工作少不夠分，自然就形成了找工作難的趨勢。
但依然有學生會堅持尋找穩(wěn)定的工作，最好是可以一直干到退休的那種，說到退休，相信大家都知道“延遲退休”，并且現(xiàn)已基本確定，不過，有一部分人是可以提前退休的，看你是否在其中。
“延遲退休”基本成定局，部分人可提前退休
公務員可享受提前退休
眾所周知，公務員是我國公認的鐵飯碗“領(lǐng)頭羊”，是多數(shù)畢業(yè)生青睞的工作崗位，但隨著報考人數(shù)的增多，學生們順利上岸的幾率也越來越小。
而公務員享受提前退休之后，就可以更好的緩解大學生就業(yè)的難題，并且公務員還可以提前享受自己的晚年生活，忙忙碌碌了一輩子可以好好地休息休息，給剛剛畢業(yè)的大學生們留一些機會。
從事對身體有害工作的人員可提前退休
我國的工作種類有很多，其中最不愿意做的工作，就是對自己身體有傷害的，可有些人為了可以養(yǎng)家糊口，也只能硬著頭皮去做，這些人是最值得我們尊敬的。
例如高空工作者、化學研究工作者，這些工作崗位的員工也是可以享受提前退休的，并且是在45歲，并且針對于這類工作人員，政府也會給予更多的關(guān)照。
勞動能力喪失的人可提前退休
在我們的日常生活當中，誰都不知道下一秒會發(fā)生什么，意外也是經(jīng)常出現(xiàn)在人們的生活當中，不論是什么原因?qū)е氯耸チ藙趧幽芰Γ际菬o法再基礎工作的。
國家針對這類人員也是展現(xiàn)出了寬廣的關(guān)懷，這類人員也是可以享受提前退休的，雖然他們不能再為自己的工作崗位盡力，但他們依然是值得我們尊敬的人。
教師這一崗位屬于特殊群體，在可以享受提前退休的隊伍當中，并沒有出現(xiàn)教師的身影，因為教師教學的資歷越老，就會越受家長與學生的青睞。
畢竟這幾十年的經(jīng)驗，總是比剛畢業(yè)的教師強很多，所以說教師崗位并不會享受“提前退休”，希望教師可以在自己退休之前，多教育出一些優(yōu)秀的學生。
分析
延遲退休現(xiàn)在基本上已經(jīng)成為趨勢，而可以享受提前退休的人，也都是具有特殊情況的，不管人們是否可以接受，都已經(jīng)快要落實，所以無論是剛參加工作的人員，還是沒畢業(yè)的大學生，都要理性地去接受。
“延遲退休”已然成趨勢，大學生要理性地去接受與準備
相信一定有很多的大學生不能接受延遲退休，因為需要工作的時間真的是太長了，就算學生23歲大學畢業(yè)，那么就需要學生繼續(xù)工作將近40年。
實行延遲退休，那些想要繼續(xù)在崗位上發(fā)光發(fā)熱的人，就可以繼續(xù)享受自己的上班時光，并且還可以更好的讓剛剛畢業(yè)的大學生看一看，熱愛工作的重要性。
因為現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個孩子，基本上都是嬌生慣養(yǎng)的，家長們也是百般寵愛，就怕自己的孩子受到委屈，因此大多數(shù)的學生是不太能吃苦的。
也正是因為這樣的原因，現(xiàn)在多數(shù)學生畢業(yè)之后找工作，干幾天不順心想離職就離職，根本不會想一想后果與自己的生活。
正好延遲退休的政策可以更好的去鍛煉學生，只要學生可以在一個崗位上堅持下去，就會越來越深愛自己的工作，甚至在退休的時候舍不得。
當大學生面對延遲退休的同時，不僅需要理性地去接受，并且還要做好準備，首先大學生需要做的就是，在畢業(yè)之后找到一份穩(wěn)定的工作，最好是各項福利都齊全的那種。
因為這樣在學生將來退休之后，才會更加的有保障，畢竟穩(wěn)定的工作，在各個方面的福利也一定是不差的，所以說，延遲退休基本上已成定局，大學生還是應理性地接受并且做好準備。
筆者寄語：
針對于延遲退休這件事情，人們應該正確地去看待，要是實在接受不了的話，那就這樣想，延遲幾年就多幾年的工資，肯定都不會跟錢過不去吧，畢竟人們辛辛苦苦一輩子就是為了掙錢，給家人更好的生活。
而且還可以多在自己的工作崗位當中努力拼搏幾年，也算是為社會做出一些貢獻，所以延遲退休也沒有什么不好的，只要人們改變一下自己的心態(tài)，就會逐漸地接受。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
