我國人口老齡化持續(xù)加深，“十四五”期間新退休人數(shù)將超過4000萬人，社會保障制度面臨巨大挑戰(zhàn)，因此，關于延遲退休政策屢屢被提及。
之前，大家在延遲退休和工齡退休之間搖擺不定，各有優(yōu)缺點。相關部門深思熟慮后，如今延遲退休已大致拍板。之所以做最終決定延遲退休，主要是考慮到，現(xiàn)在人均壽命變長，大批量人員退休，大學畢業(yè)生已經(jīng)無法支撐社會上的崗位需求，同時也給養(yǎng)老金的發(fā)放帶來不小的壓力，總而言之，實行延遲退休，是目前最好的選擇。
延遲退休勢必會對很多行業(yè)的從業(yè)人員造成影響，據(jù)悉，新退休方式是按照梯度延遲，隨著工作年限增加來延遲，這意味著70后女職工不用擔憂，基本上不會受到波及，畢竟已經(jīng)非常接近退休年齡。但是對教師行業(yè)來說，或是不利消息，教師需做好心理準備。
延遲退休大局已定，教師行業(yè)需另做打算
大家都知道，教師這個職業(yè)雖然隨著年齡增長，工資待遇有提升，但也會遇到很多現(xiàn)實問題，人一到50歲以上，身體的各項技能就會衰退，像記憶力、反應能力和應變能力，這些都是教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)。
老教師因為各項技能逐漸下降，很難保持年輕時候的教學熱情和水平，每年的體力都用在堅持站在講臺上授課，哪還有經(jīng)歷去關注座位上的學生學習狀態(tài)，尤其是高中階段，學生要面臨高考的壓力，老師同樣也不輕松。
再加上教師年齡過大，與學生之間的代溝更深，如果在溝通上都存在問題，那更不利于學生的學習，所以，教師這個職業(yè)采用延遲退休的方式不見得是好事，這與公務員的想法很不一樣，上了年齡的公務員反而更希望晚點退休，畢竟工作強度不大，還能夠拿到薪水。
由此可見，延遲退休會對教師行業(yè)帶來不小的影響。大家能夠想到的時候，相關部門也能想到，所以，在教師等一些崗位上，將有望采用特殊的退休方式，獲得教師行業(yè)的一致好評。
教師行業(yè)新退休方式已經(jīng)提出，備受好評
如果按照傳統(tǒng)的延遲退休方式，在原有退休年齡的基礎上延后五年，對于像教師這樣工作內容復雜，工作強度較大的行業(yè)來說，延遲五年退休是一種精神和身體的雙重折磨。
所以，有人提出可以將延遲退休與工齡退休相結合，有些崗位采用延遲退休，有些崗位采用工齡退休，工作滿一定年限，就可以申請退休，而教師行業(yè)就非常適合這種靈活的退休方式。
此方式一經(jīng)提出，就得到教師們的支持，一方面教師工作比較穩(wěn)定，符合條件的教師可以提前申請退休，也可以為大學生空出更多的崗位，對促進大學生就業(yè)很有幫助。
另一方面教師工作辛苦，長年累月的上課很可能留下許多職業(yè)病，希望教師能夠早點退休，也免于被病痛困擾，況且在給教師行業(yè)吸收新鮮血液的同時，對學生也有很大好處，可以體驗到更新穎的教學方式。
退休方案是的實施，很可能會讓教師行業(yè)更受畢業(yè)生青睞
教師行業(yè)一直以來都是很多大學生心目中的理想工作，但想要順利成為一名老師并不容易，更何況考取教師編制，而且在新教師法下，對教師行業(yè)的管理更加要嚴格，對學歷的要求也更為高，想要成為教師的畢業(yè)生，要更加努力才行。
如果該退休方案實施，教師崗位會多出很多空缺，大學畢業(yè)生會有更多的就業(yè)機會。現(xiàn)在各大學校的教師招聘門檻不斷提升，大學生要做好提升學歷的準備，這樣才能在激烈的競爭中勝出。
同時也不能忘記提升個人能力，包括授課水平，綜合素質等，不然學歷升得再高也沒用，想要成為一名優(yōu)秀的教師靠的還是真本事。相信只有不斷的精進能力，并且具備極強的社會責任感，教師才能在教育事業(yè)中走得越來越遠。
延遲退休，對各行各業(yè)來說，都會帶來或多或少的影響，到底是好事還是壞事，完全取決于你站在哪個方面考慮問題。不可否定的是，著眼于社會發(fā)展角度，延遲退休再合適不過了。之余未來實施后到底能取得什么效果，就讓我們拭目以待待。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
