近來，我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)比較忙，既要排版出文章，又要接待家長(zhǎng)們的咨詢，同時(shí)小L老師還在做套卷詳解分析，當(dāng)然最辛苦的還是作者得道Albert，幾乎天天都在做學(xué)業(yè)規(guī)劃方案，一個(gè)學(xué)業(yè)方案從查找資料、選擇途徑到方案成型，都要花費(fèi)大幾天的時(shí)間，隨著咨詢方案越來越多，之后一個(gè)咨詢方案獲得可能需要7天以上的時(shí)間了。這不得道Albert還要抽出時(shí)間來，給大家寫分享的文章，真的感覺到做一個(gè)專業(yè)人士真挺不容易！
今天給大家分享的是，最近在咨詢過程中，得道Albert也無能為力的情況，無法給出合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃解決方案，看到不少家長(zhǎng)為孩子求學(xué)付出了很多，卻沒能換來本應(yīng)更好的求學(xué)機(jī)會(huì)，其內(nèi)心不忍，所以連夜趕出稿子，望家長(zhǎng)們能自行提前做好規(guī)劃。（注：為避免有營(yíng)銷的嫌疑，本文僅發(fā)布在公眾號(hào) 得道數(shù)學(xué)，僅供忠實(shí)粉絲們借鑒，其他平臺(tái)并不主動(dòng)刊出，平臺(tái)主動(dòng)要求轉(zhuǎn)載除外）
困境一：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，家長(zhǎng)也有能力且付出很大，選擇了和平區(qū)，但時(shí)機(jī)和片區(qū)沒選擇對(duì)，最終進(jìn)入了很不理想的初中學(xué)校，付出與收獲不成正比，孩子也本應(yīng)能獲得更好的教育環(huán)境。因?yàn)樯婕耙蛩靥啵@種情況就很難再有策略方案進(jìn)行改變。
困境二：兩個(gè)孩子，年齡差距過大，一個(gè)初中或小升初階段，另一個(gè)小學(xué)或小學(xué)入學(xué)階段，已經(jīng)選擇在一個(gè)非市區(qū)的區(qū)域購(gòu)房，現(xiàn)在又想要考慮市區(qū)的教育優(yōu)質(zhì)區(qū)域，且同時(shí)滿足兩個(gè)孩子所有升學(xué)要求。這種情況限于不同階段政策的限制要求，很難保證兩個(gè)孩子所有有利政策都能享受，必須有所取舍，若家長(zhǎng)猶豫不決，拖的時(shí)間太晚，就很難給出解決方案。
困境三：選擇在河西區(qū)或者南開區(qū)落戶就讀，但已落入坑校，并且孩子已經(jīng)初中三年級(jí)了，這時(shí)想要轉(zhuǎn)學(xué)換學(xué)校就讀，是無法給出解決方案的，因涉及到原有學(xué)校的學(xué)籍關(guān)系，轉(zhuǎn)學(xué)成功基本無望。如果落入坑校，要早想辦法早解決，時(shí)間越晚越?jīng)]希望。
困境四：孩子落戶在一個(gè)教育不太好的區(qū)域，準(zhǔn)備高中轉(zhuǎn)學(xué)，時(shí)間已經(jīng)到初三下半學(xué)期中間了，這時(shí)因要面對(duì)不理想的安置高中學(xué)校，想要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)獲得一個(gè)好的高中學(xué)校。這是最令人絕望的，就是不可能完成的任務(wù)。如果拖到高中轉(zhuǎn)學(xué)前這一步，才想起孩子的學(xué)業(yè)安排，就是在給自己挖坑，這時(shí)不要相信一切手段，說能解決的都是騙子，因?yàn)槟壳案咧须A段是天津教委重點(diǎn)督查對(duì)象，牽扯面廣，這誰又有能通天全面解決的能力。
困境五：選擇直接讓孩子回津中考，初三下學(xué)期開學(xué)后選擇來津找學(xué)校借讀，在不了解天津教育政策的情況下，還想要找好的公立學(xué)校接收，尋求轉(zhuǎn)學(xué)方案，這目前也是不可能做到的。即使算上私立學(xué)校在內(nèi)，大部分學(xué)校在這點(diǎn)上也是不會(huì)同意接收的，家長(zhǎng)們?cè)谶@點(diǎn)上要保持清醒。
綜上所述，以上困境還是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有提前做出孩子的規(guī)劃，耽誤了時(shí)機(jī)導(dǎo)致功虧一簣，如果在轉(zhuǎn)學(xué)方案上不懈怠不猶豫，即使選錯(cuò)了區(qū)域，也還會(huì)有一線補(bǔ)救方案，可見時(shí)機(jī)是轉(zhuǎn)學(xué)最大的限制。
除此之外，對(duì)于有些家長(zhǎng)只一心想通過關(guān)系搞定擇校的想法，得道Albert在這點(diǎn)上不想談對(duì)錯(cuò)，只談?wù)劦檬АＭㄟ^這種特殊關(guān)系方式擇校必然是存在的，但只是極少數(shù)，這就要求家長(zhǎng)要不具有過硬的直接人脈關(guān)系，要不就要找關(guān)系付出一筆不小的花費(fèi)，當(dāng)然這其中肯定還有被騙的風(fēng)險(xiǎn)，孩子被耽誤轉(zhuǎn)學(xué)的危機(jī)。
總之，本來可以通過提前學(xué)業(yè)規(guī)劃，按部就班就可以獲得的求學(xué)機(jī)會(huì)，為什么要?jiǎng)ψ咂h呢？多花錢，冒風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)在不值！得道Albert絕對(duì)不提倡這種方式，若家長(zhǎng)真存在難以克服的困難，作者在可行的基礎(chǔ)上會(huì)給出一些參考建議，但請(qǐng)不要一上來就考慮這種“簡(jiǎn)單粗暴”的方式。畢竟無規(guī)矩不成方圓！！！
關(guān)鍵詞： 解決方案 這種情況 在這點(diǎn)上
