用手機(jī)攝像頭改造成的顯微鏡，效果不比傳統(tǒng)顯微鏡差，而且課堂、家里、戶(hù)外都可以使用。記者從邢臺(tái)市教育局獲悉，近日，邢臺(tái)一中教師郝文剛等制作的“自制數(shù)碼多功能顯微平臺(tái)”榮獲2021年全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
他的發(fā)明課堂戶(hù)外都能用
郝文剛雖然擔(dān)任化學(xué)老師，但是愛(ài)好廣泛。他平時(shí)愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)研究，做過(guò)很多化學(xué)、物理、生物的學(xué)科實(shí)驗(yàn)。他曾擔(dān)任學(xué)校科技社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，期間更是帶領(lǐng)學(xué)生做了很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
早在2012年，郝文剛在觀察生物切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)顯微鏡價(jià)格比較昂貴。它不僅一般家庭不會(huì)購(gòu)買(mǎi)，就是學(xué)校也很難保證學(xué)生上課時(shí)每人一臺(tái)。
（可以利用手機(jī)進(jìn)行觀察）
偶然機(jī)會(huì)，郝文剛看到有人用小玻璃球改造成小顯微鏡。他突然想到，手機(jī)攝像頭同樣可以。于是，郝文剛就開(kāi)始進(jìn)行顯微鏡改造。
（顯微鏡下的花粉）
郝文剛最初研制的顯微平臺(tái)，利用廢棄的手機(jī)攝像頭當(dāng)作物鏡，手中正用的手機(jī)作為目鏡，再配上支架就搞定。雖然制作很簡(jiǎn)單，可觀察效果卻不比實(shí)驗(yàn)室里的顯微鏡差。
后來(lái)，郝文剛又與市教育局教研室李建雄、邢臺(tái)一中老師李卉欣共同研究，對(duì)教具進(jìn)行了多次改造升級(jí)。如今，郝文剛他們的顯微鏡共有5類(lèi)，其中，有用攝像頭改造的，有用內(nèi)窺鏡改造的。它們用途不同，卻實(shí)用性很強(qiáng)，可以和電腦相連，也可以和教室內(nèi)多媒體白板相連，可以在課堂上實(shí)時(shí)授課觀察。
（螞蟻頭部）
郝文剛說(shuō)，這些顯微鏡能觀察活體的小微生物，比如草履蟲(chóng)。它們還可以戶(hù)外隨時(shí)使用，這是傳統(tǒng)顯微鏡不容易辦到的。最關(guān)鍵的是，制作成本很低。
想讓大家都“自己動(dòng)手”
除了自制顯微鏡，郝文剛還有很多小發(fā)明。這些小發(fā)明涵蓋物理、化學(xué)等多學(xué)科，如光柵動(dòng)畫(huà)，磁懸浮火車(chē)，自制小電動(dòng)機(jī)，碘鐘實(shí)驗(yàn)，大象牙膏等。
（資料照片）
郝文剛說(shuō)，他自制教具的初衷是為了實(shí)用。做出的教具應(yīng)用要廣，既可以教學(xué)，也能家庭使用。其次，要具備可普及性，教具成本要低廉，這樣才便于推廣。
（資料照片）
“最后，也是為了示范。”郝文剛說(shuō)，有些老師上課懶得動(dòng)手，如果有現(xiàn)成的教具就用，沒(méi)有就憑嘴說(shuō)，或者看視頻。這樣上課是省事了，卻難以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性。
（可以戶(hù)外使用的顯微鏡）
“我覺(jué)得，各級(jí)教育部門(mén)經(jīng)常舉辦自制教具比賽，就是為了鼓勵(lì)師生們平時(shí)多動(dòng)腦動(dòng)手。”郝文剛說(shuō)，自制教具并不難，希望更多的老師和學(xué)生都能“自己動(dòng)手”！
邢臺(tái)多名教師獲獎(jiǎng)
記者獲悉，在此次由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心舉辦的展評(píng)活動(dòng)中，除郝文剛之外，邢臺(tái)還有多名教師獲獎(jiǎng)。
其中，內(nèi)丘二中教師張建輝等制作的“全視角激光幾何體截面演示器”榮獲二等獎(jiǎng)；襄都區(qū)馬路街小學(xué)教師王振紅等制作的“多維平衡車(chē)”榮獲三等獎(jiǎng)。另外，邢臺(tái)三個(gè)課程資源入選教育部中小學(xué)實(shí)踐教育資源庫(kù)，分別是沙河市劉石崗中心學(xué)校任亞琪等老師的“玩轉(zhuǎn)石頭創(chuàng)意繪畫(huà)”、信都區(qū)皇臺(tái)底中學(xué)王晶老師的“舌尖上的信都——蘋(píng)果、板栗、酸棗等信都特產(chǎn)調(diào)查研究實(shí)踐活動(dòng)”、開(kāi)發(fā)區(qū)后樓下小學(xué)鄭永凱老師的“石頭畫(huà)上的紅色賡續(xù)”。
近年來(lái)，邢臺(tái)高度重視自制教具研發(fā)制作工作，認(rèn)真組織市級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并積極參加省評(píng)、國(guó)評(píng)。這些舉措，不斷激發(fā)廣大師生參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的熱情，拓寬了師生的創(chuàng)新思維，開(kāi)闊了師生的設(shè)計(jì)視野和研制靈感，為進(jìn)一步推進(jìn)邢臺(tái)教育教學(xué)改革發(fā)揮了重要作用。
邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社全媒體記者：侯東杰
通訊員：李穎盾 楊子蓮
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