到底應(yīng)該學(xué)文還是學(xué)理？相信每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的人，都有過(guò)這樣的糾結(jié)，因?yàn)檫x擇結(jié)果將會(huì)直接影響一個(gè)學(xué)生的人生命運(yùn)，而首當(dāng)其沖的就是高考成績(jī)。
說(shuō)實(shí)話，高考難度相較于中考而言，提高了可不止一個(gè)檔次，所以為了方便考生們備考，考試科目就有了文理的區(qū)分，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況去選擇，這樣也可以減輕學(xué)習(xí)的壓力。
不過(guò)文科要學(xué)的內(nèi)容和理科差別很大，因此采取“新高考”模式的同學(xué)，在物理、歷史二選一的時(shí)候，還是要謹(jǐn)慎一些才好。
高中生吐槽自己陷入“文科陷阱”
或許在大家普遍的認(rèn)知中，文科要比理科好學(xué)，畢竟文科以背誦的內(nèi)容為主，只要記憶力好，“拿下”考試應(yīng)該不是問(wèn)題，但是事實(shí)真的如此？學(xué)文就真的比學(xué)理簡(jiǎn)單嗎？
說(shuō)實(shí)話，很多學(xué)生放棄學(xué)理，除了覺(jué)得自己理科沒(méi)有優(yōu)勢(shì)以外，主要還是聽(tīng)說(shuō)文科的內(nèi)容要更好學(xué)一些。但是當(dāng)他們真正開(kāi)始了文科學(xué)習(xí)之后，不少人又會(huì)對(duì)自己的選擇產(chǎn)生懷疑。
有高三女生就在網(wǎng)上親述了自己學(xué)文的經(jīng)歷，最開(kāi)始她覺(jué)得一切都很輕松，但是當(dāng)進(jìn)入背誦和做題階段后，她卻明顯感到了吃力。女孩甚至直言表示自己快學(xué)禿了，自己完全就是掉入了“文科陷阱”。
而這樣的文字也引起了眾多網(wǎng)友的共鳴，不少人都表示，學(xué)文簡(jiǎn)單只是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，雖然每年的高考成績(jī)讓人們覺(jué)得文科似乎更簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上，文科的考題往往需要學(xué)生有融會(huì)貫通的能力，通過(guò)理解總結(jié)出答案，這對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是很難的。
另外，文科生之間的分?jǐn)?shù)差距不像理科那么大，基本上考生們都“咬得很緊”，所以每一個(gè)文科生都不敢松懈，大家的學(xué)習(xí)也不會(huì)很輕松。
為什么會(huì)出現(xiàn)“理科不好才學(xué)文”這種論調(diào)？
既然文科也不好學(xué)，甚至某種角度比理科還要難，為什么會(huì)出現(xiàn)“理科不好才學(xué)文”這樣的論調(diào)呢
回想一下高中階段，似乎班里的尖子生真的都去學(xué)了理科，只有很少一部分“好學(xué)生”去學(xué)了文科。
這是因?yàn)樵谝徊糠秩说恼J(rèn)知中：文科都是死記硬背的東西，如果學(xué)生想學(xué)隨時(shí)都會(huì)追上，但是理科都是注重邏輯思維、數(shù)學(xué)思維的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以去學(xué)理科，學(xué)習(xí)稍差些的可以去文科。
而且一些有偏見(jiàn)的人會(huì)覺(jué)得，數(shù)理化的理論是世界通用的真理，只有掌握這些知識(shí)，才能夠讓學(xué)生在也有獲得高薪與發(fā)展，而文科只是死記硬背、寫寫東西，沒(méi)有什么技術(shù)含量。
在這樣的背景下，許多家長(zhǎng)和學(xué)生自然得就產(chǎn)生了理科學(xué)不好再去學(xué)文科的想法。
事實(shí)上，文科不是“死記硬背”就能拿高分的科目
其實(shí)無(wú)論是文科還是理科，想拿到高分都需要學(xué)生具有一定的能力和水平才行。
不可否認(rèn)，文科在基礎(chǔ)階段確實(shí)是需要學(xué)生記憶大量的知識(shí)點(diǎn)，不背誦是不可能的，但是光背誦并不能在考試時(shí)取得優(yōu)秀的成績(jī)，把知識(shí)融會(huì)貫通才更加重要。
這是因?yàn)槠牡膶W(xué)科，很多時(shí)候都沒(méi)有固定的答案，不像理科不管你用何種方法計(jì)算，結(jié)果是唯一的，這就需要學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，并且寫出自己的理解。
所以學(xué)文絕對(duì)不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單和輕松，學(xué)生需要付出很多努力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)才可能取得理想的成績(jī)。
拋開(kāi)對(duì)“人文社科”的偏見(jiàn)，才能在新高考中選擇最適合自己的組合
在選文還是學(xué)理的問(wèn)題上，其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，主要就是看學(xué)生更適合哪個(gè)方向、學(xué)什么對(duì)未來(lái)發(fā)展更有利，文理科之間本身是沒(méi)有高低區(qū)別的。
因此，大家一定要拋開(kāi)對(duì)“人文社科”的偏見(jiàn)，客觀理智地做出抉擇，畢竟這是影響一生的決定。
至于學(xué)文還是學(xué)理，首先要看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)和能力才是基礎(chǔ)。其次，如果暫時(shí)無(wú)法看出更適合哪個(gè)科目，就要看看自己學(xué)哪個(gè)更吃力，然后選比較輕松的哪一個(gè)。最后，興趣是最好的老師，一定要選學(xué)生感興趣的科目，這樣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總之，文理分科學(xué)生和家長(zhǎng)都要謹(jǐn)慎對(duì)待，不盲目跟從也不強(qiáng)制學(xué)習(xí)，從自身出發(fā)遵循本心才行。
關(guān)鍵詞： 死記硬背 高考成績(jī) 這是因?yàn)?/a>
