中原網(wǎng)訊(趙文源 通訊員 王夢曉)為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)課堂實效。3月15日，鄭州市第四十四初級中學(xué)八年級數(shù)學(xué)組針對“直角三角形”進(jìn)行了曬課活動，劉偉彥、王夢曉、劉蓉、閆斯文四位老師們發(fā)揮自己的特長，顯示了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
活動中，四位老師們不同程度地展示了自己精美的課件，為課堂教學(xué)的有效性起到了很好的輔助作用，板書設(shè)計美觀精巧，課堂上抓住重點，突破難點，教學(xué)思路得到了完美的呈現(xiàn)。任何一節(jié)成功的課，必定含有老師們再創(chuàng)造的成分，除了具有扎實的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力外，更難得的是在不同的課堂上都發(fā)現(xiàn)老師們獨(dú)特的教學(xué)“亮點”。八年級數(shù)學(xué)集備組每周堅持進(jìn)行集備活動，借助團(tuán)隊的力量互相交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成了良好的教研氛圍。
劉蓉老師在評課時說：“曬課活動讓我們聚在了一起，共同研究課堂，彼此分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得?？吹酱蠹揖臏?zhǔn)備的課堂，真的收獲很多，許多細(xì)節(jié)也在聽課和上課的過程中得以打磨雕刻。”
本次活動為數(shù)學(xué)教師提供了一個面對面互動交流的平臺，促進(jìn)了老師們在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學(xué)的有效性、實效性和教師的專業(yè)化成長具有很好的現(xiàn)實意義。
