老師和學(xué)生應(yīng)該是互相成全的。好的老師，帶給學(xué)生的，不只是知識(shí)，還有做人處事的道理。這樣有責(zé)任心的老師，誰(shuí)不想用友呢？而沒有責(zé)任心的老師，就是在一起的時(shí)候，都會(huì)被學(xué)生各種鄙視、瞧不起，他還能期望學(xué)生畢業(yè)之后記得他嗎？絕無(wú)可能。
作為一名教師，最開心的就是自己的學(xué)生學(xué)有所成，能考一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，或者能進(jìn)一所好的大學(xué)。看到自己的學(xué)生能夠過(guò)得比自己好，能在自己的事業(yè)上有一番作為，老師都會(huì)倍感欣慰的——自己當(dāng)年的付出沒有白費(fèi)。而如果學(xué)生懂得老師的一片心，能在當(dāng)下或者畢業(yè)之后，能給老師一個(gè)擁抱，或者一個(gè)拜望，那就足以讓老師們感到自己的付出值得了。
2021年教師節(jié)前的一天，鄭州商丘的王老師就經(jīng)歷了這樣的美好時(shí)刻。那一天，王老師收到了自己的學(xué)生從全國(guó)各地郵寄來(lái)的教師節(jié)禮物，足足裝了一個(gè)三輪車，差不多150個(gè)快遞。他也因此把它拍成了視頻發(fā)到了網(wǎng)上，引起了網(wǎng)絡(luò)的熱議。
盡管王老師說(shuō)，這不是自己在炫耀，但是為什么不能炫耀呢？這都是自己培養(yǎng)的好學(xué)生啊！——懂得感恩，還記得在教師節(jié)給老師寄一份禮物。這其實(shí)就是做老師的幸福——有一群把老師放在心上的好學(xué)生。
當(dāng)然，這也和王老師的付出是相關(guān)的。汪老師自己說(shuō)，他當(dāng)班主任的時(shí)候，始終把學(xué)生當(dāng)作親人，經(jīng)常給他們買東西。20級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)的時(shí)候，他還給每個(gè)學(xué)生都送了一雙鞋，有一些家庭貧困的學(xué)生，他還會(huì)每月偷偷給他們生活費(fèi)。
有這樣有心的老師，學(xué)生們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？盡管我們沒有直接見證王老師所說(shuō)，但是他的學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)了很多年之后，還記得給他寄禮物，祝她教師節(jié)快樂，這應(yīng)該就是最有力的佐證吧。
湖南衡陽(yáng)也有這樣一群小學(xué)生，他們盡管還只是六年級(jí)，卻也用自己的行動(dòng)讓他們的老師破防了。這又是怎么一回事呢？
一群六年級(jí)的小學(xué)生，不知怎么就打聽到了班主任的生日。他們就偷偷地為老師準(zhǔn)備了生日的禮物，想要給她一個(gè)驚喜。
黑板上寫著“生日快樂”幾個(gè)大字，做了一些彩帶，還有用小紙片寫的祝福語(yǔ)貼在黑板上，講桌上還有一束鮮花和一些糖果。學(xué)生們安靜地坐在教室里，安靜地等著班主任的到來(lái)。而當(dāng)班主任出現(xiàn)在視頻里，他的眼神里發(fā)著光，明顯的是異常興奮，仿佛有淚光在閃爍。
作為一名教師，她是幸福的，因?yàn)橛羞@樣一群懂得感恩的學(xué)生，在這個(gè)即將離別之際，還用這樣有儀式感的活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的感情。
盡管儀式很簡(jiǎn)單，也沒有多少值得大書特書的地方，但是孩子們的那一份心還是足以擊潰所有的虛假和造作。這個(gè)世界，唯有純真的心才是最有價(jià)值的東西。
老師這一刻應(yīng)該是最欣慰的，最幸福的——激動(dòng)得都說(shuō)不出話來(lái)，滿眼都是淚水，手上的糖跟心里一樣是甜滋滋的。老師被學(xué)生簇?fù)碇瑢W(xué)生對(duì)老師說(shuō)著祝福的話語(yǔ)——這樣一個(gè)美好的鏡頭，就是回味一千遍都不為過(guò)啊！
這才是最美的師生情，一輩子都讓人忘不了。也正因此，有網(wǎng)友留言稱：只是，這樣的一瞬間，任何一個(gè)老師，都?jí)虼狄惠呑拥牧恕?/p>
從視頻中，我們能讀出這是一位負(fù)責(zé)任的好老師，對(duì)學(xué)生很有愛，也唯有如此，學(xué)生才會(huì)這樣用心用情地給老師準(zhǔn)備生日禮物，給她辦這樣一個(gè)別開生面的生日。
有這樣的老師，是學(xué)生的幸運(yùn)；而有這樣的學(xué)生，也是老師的幸運(yùn)。他們的美好的亮相，你是不是很羨慕呢？那就從現(xiàn)在開始，努力做一個(gè)讓人羨慕的老師吧！
親愛的讀者，面對(duì)著小學(xué)生用心地打聽班主任的生日，給他辦一個(gè)別開生面的生日這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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