校長作為一個學校的靈魂，應該有著自己的教育理念。但是，現在的校長有幾個有著自己的教育理念呢？恐怕真的沒有幾個吧。盡管媒體網絡宣傳得很是熱鬧，但是真的有靈魂的校長恐怕還是乏善可陳。
因為現在的校長只有兩個目標：第一，成績至上的追逐目標。鄰校今年換了校長，第一件事就是向所有的教師宣布自己的成績目標。那一二三四講的是頭頭是道。對他而言，也能理解，畢竟是新官上任，沒有一個成績怎么能向教育局交代呢？更何況他的前任就是因為初三的成績回落才黯然離場的啊。
第二，就是整治老師，讓老師們按照自己的意志做事。這也能夠理解，一個校長在學校里說話沒有幾個人聽，那他的權威性還在哪里呢？怎么辦？自然是殺雞儆猴來立威啊。鄰校的老師說，新校長一來，就因為有班主任在對制作校服的事提出不同的意見，讓他很是難堪，于是就在班主任會上發(fā)脾氣，聲稱，決定了的事情不容更改，誰要是有意見不要背后說，直接找他。這話一出，班主任“咦”聲一片——盡管不是在會上，但是誰會把這話當成一句話呢？老師連對學校的事提建議的權利都沒有了嗎？
校長們?yōu)槭裁礋嶂杂谡卫蠋熌兀繜o他，就是為了方便學校的管理。想一想，一個學校都是機器人，那這個學校的管理是不是要省力許多——老師們都只知道上課，上課，再上課，而對于學校沒有一點索求，那這個學校是不是很好管理了呢？自己就是土皇帝，那什么事不都是自己做主了嗎？
那么折騰老師的最高境界是什么？應該是下面的這所學校。這所學校要求所有的老師都必須提前五分鐘到教室門前候課，而且還是對著墻壁，站成一條直線。這樣的老師，是不是成了木偶人了呢？
吐槽的這位網友在主帖中寫道：遲到當然是不應該的，但是打著“自覺”的幌子，硬性強逼老師們這樣，恐怕是罪莫大焉！看看下面這幅圖，把老師們管成啥可憐樣了，一個個像溫馴聽話的羔羊。教育不是要立德樹人嗎？老師們沒有了靈魂，不敢變通，沒有生機和靈性，甚至沒有思想，只懂得唯命是從，死搬教條。總覺得這樣的領導不負責任，而是用心險惡。最重要的是，老師成了這樣子，學生開心嗎？
學校為什么要老師候課呢？首先，應該是校長擔心學生會出意外，希望老師們能夠實現管理學生做到無縫對接。但是，這樣的無縫對接真的有意義嗎？學生都是一個個靈魂，難道他們就只有書本，沒有其他了嗎？從這個角度而言，這個校長就應該挨抽，怎么能把學生為主體的教學理念念歪到了這樣的地步？
其次，應該是一個形式主義至上的校長才有的歪理邪說——因為這樣一來，誰走到了走廊里，這不就是一道亮麗的風景線嗎？但是，這樣的風景線不讓人尷尬嗎？老師們主動提前到，那是他負責；而現在這樣，只能說是老師的悲哀——除了能滿足校長的權力快感，恐怕沒有幾個老師會喜歡這樣被管理著吧。
第三，應該是校長對老師進行精神控制的一種卑劣伎倆。老師都成了機器人，就連上課都要木偶般到教室門口排隊，那么做什么事能不整齊劃一呢？這樣一來，老師除了工作，還有什么事能做呢？恐怕沒有什么事能做了吧！也許在這位校長的眼里，老師就是被憋出了尿毒癥，你也得憋著，誰讓你是老師我是校長呢？如此，不讓人感到徹骨的寒冷嗎？
校長相對于教師而言，就是做好后勤服務工作，全心全意為教師服務。但是現在，校長成了一個能夠發(fā)號施令的官兒，到哪里都擺著官腔，老師還能怎樣順心快樂地教書呢？
親愛的讀者，面對著校長讓老師提前五分鐘到教室門口候課，還要面對墻壁，站成一排這件事，你有什么想說的呢？歡迎大家留言，討論。
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