河南手機(jī)報(bào)記者 閆文瑞
“十四五”期間，我省推動(dòng)職教高地建設(shè)方面，有哪些謀劃？
3月15日，省政府新聞辦召開河南省“奮進(jìn)十四五 建功新時(shí)代”系列第四場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)陳垠亭回答以上問題。
“十四五”期間，河南省教育廳將以實(shí)施職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化匹配“六個(gè)一批”工程為載體，深入推進(jìn)職教高地建設(shè)：
組建一批高水平職業(yè)本科院校
職業(yè)本科教育在現(xiàn)代職教體系中具有重要牽引作用。到2025年，我省職業(yè)本科教育招生規(guī)模將達(dá)到高職教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)本科在校生將達(dá)16萬(wàn)人。目前全省僅有1所職業(yè)本科學(xué)校，在校生不足萬(wàn)人。“十四五”期間，我們將組建一批職業(yè)本科學(xué)校和應(yīng)用技術(shù)型本科學(xué)校，讓更多的學(xué)生接受高層次、高質(zhì)量的職業(yè)本科教育。
新建一批緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)的高職院校
全省現(xiàn)有高職院校99所，在校生138萬(wàn)人，但高職院校辦學(xué)規(guī)模和布局結(jié)構(gòu)還不能很好適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)需求。“十四五”期間，我們將主動(dòng)服務(wù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)、新興產(chǎn)業(yè)培育、未來產(chǎn)業(yè)布局，規(guī)劃增設(shè)一批緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)的高職院校，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校
中職在職教體系中具有重要基礎(chǔ)地位，但部分學(xué)校辦學(xué)條件還不達(dá)標(biāo)，影響了中職辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)形象。我們將實(shí)施中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，探索綜合高中建設(shè)路徑。同時(shí)，建立與普通高考相對(duì)分離的“職教高考”制度，讓職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有通道、發(fā)展有優(yōu)勢(shì)。
打造一批高水平專業(yè)群
我們將調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育750個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)點(diǎn)。深入開展“百校萬(wàn)企結(jié)對(duì)發(fā)展行動(dòng)”，推動(dòng)每個(gè)職業(yè)院校聚焦服務(wù)2-3個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。對(duì)接“一縣一省級(jí)開發(fā)區(qū)”，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校布局，加強(qiáng)職教園區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)培育一批有特色、叫得響的河南職教品牌。
創(chuàng)建一批混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院
鼓勵(lì)引導(dǎo)行業(yè)龍頭企業(yè)與高校聯(lián)合打造具有獨(dú)立法人資格的混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院，發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化教師、教材、教法“三教”改革，全面提升技術(shù)技能人才供給能力，切實(shí)打通產(chǎn)教融合、校企合作“最后一公里”，形成產(chǎn)教深度融合、良性互動(dòng)的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
組建一批省級(jí)骨干職教集團(tuán)
由職業(yè)院校、行業(yè)組織牽頭，吸納大中型企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，組建20個(gè)省級(jí)骨干職教集團(tuán)。發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“崗課賽證”綜合育人，使每個(gè)職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)，還擁有多個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。
