真是羨慕今年高考的孩子們，他們的錄取通知書那么讓人驚艷?；叵胱约寒斈晔盏降哪且粡埐始?，相比之下真是有些遜色了。

十幾年寒窗苦讀，兩三天考場廝殺，再加上半個多月報志愿的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一切的辛苦、煎熬幾乎都在打開錄取通知書的那一瞬間得以報償。因此，諸多高校在通知書上多用些心思并不為過。

看看這些錄取通知書——3D立體的、自帶音樂的、配發(fā)種子的……每一個高校都下了十足的創(chuàng)意功夫，與眾不同似乎才是大家的共同之處。而在不同的創(chuàng)意背后，都一樣蘊藏著一所大學的育人理念。

很多人對創(chuàng)意錄取通知書的最早認知源于清華大學的贈書——到今年，清華大學已經(jīng)連續(xù)六年隨同錄取通知書向新生贈書，如《平凡的世界》《瓦爾登湖》《萬古江河》《鄉(xiāng)土中國》……透過這些書目你能夠感知到，清華希望學子們不僅致知窮理，更要立德修身，不僅獨善其身，更要胸懷天下。

近年來，不止清華，不少高校都精心選擇具有獨特象征的物品、符號，讓大一新生們在新航程的起點上好第一課。南開大學錄取通知書里的兩粒種子讓學生記得故鄉(xiāng)、不忘初心;南京大學隨信送給考生來自貧困地區(qū)的花茶，將學生的成長與國家的發(fā)展融合在一起;同濟大學和中央美院送來的信里都放有手賬類的計劃安排表，提醒新生們不負韶華，別以為上了大學就輕松了……

這些通知書中傳遞出來的育人理念不是生硬的，不與大樓幾間、大師幾名、大地幾畝、大作幾多直接掛鉤，而是柔性的，將大學精神貫穿其中，希望它能融入師生骨血，與其相伴余生。

進而言之，錄取通知書里的育人理念，體現(xiàn)著一所大學的初心使命、人文情懷和社會擔當。而這超越了考核、指標、論文、項目，是真正地在升華一個靈魂，健全一份人格。對于一所大學來說，這很重要。因為，它將直接決定能為社會培養(yǎng)出什么樣的人才。

人們樂見大學里培養(yǎng)出的學生，能讓衛(wèi)星上天、潛艇入水、經(jīng)濟騰飛、發(fā)展加速，但人們同樣不會吝惜為這樣的大學畢業(yè)生點贊——他們中，有放棄保研走進軍營保家衛(wèi)國的清華學霸，有北航培養(yǎng)出來的帶領(lǐng)網(wǎng)友為農(nóng)村孩子捐資助學的網(wǎng)紅飛行員“燃燒的陀螺儀”，還有北大畢業(yè)選擇扎根農(nóng)村助力脫貧攻堅的90后碩士……

某種角度上說，要想有越來越多這樣的本領(lǐng)高強同時品性過人的優(yōu)秀人才涌現(xiàn)，大學就要從每一個細節(jié)處下功夫，讓學生的心靈受到觸動，精神得以塑造。錄取通知書當然也不能例外。

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，錄取通知書的信息告知功能已經(jīng)越來越淡了，但其承載的對高校精神、育人理念的宣揚使命越來越重。當然，也不必為這種使命去刻意地添枝加葉、盲目攀比，簡單樸素照樣能夠啟發(fā)人心。比如，陜西師范大學的錄取通知書連續(xù)14年都由十余位老教授手寫——這一撇一捺、橫平豎直中，不也在講述著做人、做學問的道理嗎?

退一步說，錄取通知書仍是一張彩紙送到家也沒關(guān)系，對莘莘學子來說，這同樣值得珍藏。(紅雨)

關(guān)鍵詞： 錄取通知書