面對海外求學中學業(yè)與適應(yīng)環(huán)境的雙重壓力，學會自我減壓是海外學子非常重要的技能之一。對姚知意和孫迎雪來說，回想自己的留學時光，藝術(shù)與旅行是緩解學業(yè)壓力的好辦法。
課業(yè)密度繁重
姚知意就讀于南非西開普大學，縱使出國前對學業(yè)壓力有一定心理準備，但入學后課業(yè)之繁重仍然讓她大呼“累慘”。“班里同學的數(shù)量比我在國內(nèi)讀書時少了很多，因此老師對每個同學都很關(guān)注，要求非常嚴格，尤其是作業(yè)質(zhì)量。”姚知意的備忘錄上，滿滿當當?shù)赜涗浿欢螘r間內(nèi)需要完成的作業(yè)，包括論文、研究報告、延伸閱讀、小組討論等多種形式。“有空閑時我還在做兼職教師，基本上每天都是連軸轉(zhuǎn)。”
對于夜以繼日的學習狀態(tài)，在美國紐約一所大學交換留學的孫迎雪同樣深有體會，就連今年春節(jié)，她都是在開足馬力完成作業(yè)中度過的。
“那時，朋友圈里不少同學曬出了與家人團聚的照片，我也很想家，很想回去過年，但時間上和課程安排上都不允許。”孫迎雪從小沒出過遠門，這是她第一次離家過年。除了想家，更讓她頭疼的是每天需要完成的幾十頁閱讀任務(wù)與報告撰寫，那段時光孫迎雪幾乎日日鏖戰(zhàn)到凌晨之后才能稍稍休息。
異國他鄉(xiāng)求學，也要適應(yīng)不同國家和地區(qū)的生活習慣。孫迎雪所在的大學宿舍實行男女混宿制度，相隔很近的男生寢室晚上喧囂吵鬧，讓她頭痛不已。“趕作業(yè)時固然不能早睡，作業(yè)寫完可以休息了，可樓道里鬧哄哄的，仍舊讓人無法入睡，我得戴上耳機才能勉強入睡。”回想當時的情景，孫迎雪苦笑著說。
尋找釋壓出口
小學三年級時，孫迎雪便在母親的引導(dǎo)下開始學習民族舞，在國內(nèi)時多次參加學校組織的民族舞比賽。于是，舞蹈自然而然成了她留學生涯里釋放壓力、保持良好心態(tài)的重要“伙伴”。
在紐約，孫迎雪報名了學校的瑜伽課。“中國民族舞這樣的課程國外確實比較少，我也一直對瑜伽有興趣，心靜下來之后壓力就會得到釋放。”她還盤算著一場前往阿拉斯加看極光的旅行。孫迎雪的想法很簡單，去了也不一定能看到極光，但這一路風景、一路追求、一路伴隨著期待與暢想，這個過程本身也是旅行的重要組成部分。
開普敦生活的幾年里，姚知意逐漸愛上了攝影。她喜歡拍攝那里的自然風光，桌山旁的海水湛藍、天高云闊，每一張照片的景色都令人流連。朋友喜歡登山，也常拉著姚知意同去，既鍛煉了身體，也讓雙眼飽覽了美景。登一次山回到家里，再繁重的課程壓力似乎也沒那么沉重了。
